学有所思,《积极心理学:快乐如何激发创新》附思维导图1

做点什么学有 所思做点什么|《积极心理学:快乐如何激发创新》搭配思维导图1。积极的情绪和快乐的心情有助于创新，做点什么学有-1/做点什么|《卫哲:效率提升带来的新机遇》第二次听卫哲老师的讲座还是很有启发的，因为PPT比较简单，所以这次详细安排了导图，做点什么学有 所思做点什么|《组合创新:如何在旧元素中发现新机会》附有思维导图(其实思维导图适合延伸思考，不适合做笔记，但是把课程要点写一遍会让你慢下来，加深思考，还有一个好处就是方便后面快速复习)。

首先，学习实践活动应该是“真学习”。深入学习实践科学发展观活动，首要任务是学习，这是把活动引向深入的前提，也是搞好学习实践活动的最重要基础。每棵橡树都必须是橡子。让科学发展观在党员干部头脑中生根发芽，真正成为推动经济社会发展的坚定理念，重要途径就是学习。但是，学习有两种情况，一种是“假学习”。假学往往表现为迫于形势而学，不要求太多的理解，不满足于漫长的学习，很难达到学习的目的。

另一种情况是真学。真正的学习，特点是自觉学习、认真学习、扎实学习、系统学习、反复学习、刻苦学习。只有做到这一点，从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，我们才能真正理解为什么要实现科学发展、如何实现科学发展，才能有实践基础，才能有行动自觉，才能不折不扣地贯彻落实科学发展观。第二，学习实践活动要“真信仰”。

如何帮助学生多练习多思考？多练习，多思考，真的会对你以后的学习有帮助。第一，多练习。很多科目需要反复练习，同时也要有一定的练习量。只有通过反复练习，才能提高学习能力，掌握解题技巧。要开悟。练到一定程度，突然觉得豁然开朗，学起来得心应手，也就没那么难了。这是坚持不懈反复练习的结果。第二，一定要在练习的过程中思考，为了练习而练习。

遇到任何问题都要认真思考。你应该问这个问题是什么，为什么，怎么解决。有没有其他办法解决？多角度、多侧面、多层次的思考这个问题，让你的学习质量上一层楼，而不是肤浅的学习。实践中要有思考，思考中要有实践。两者是相互依存的。练习要重在思考，这样才能让练习更有效率，发挥作用。当然，除了练习和思考，你还得在解决不了问题后及时向同学和老师请教。你敏感好学，不耻下问。

#2.16#作业1附思维导图1。组合创新:小众产品大众化，小众牛肝菌搭配大众牛蛙，打破界限(破菜系)找到新的流行元素(牛蛙)，旧元素(牛肝菌)组合成为爆款产品。试着想想这个行业。燕窝作为一款小众产品，能否与大众奶茶、咖啡结合推出燕窝下午茶？2.顾客价值拆解:基本价值(美味) 功能价值(健康) 精神价值(美好向往)。精神价值可以快速打开市场。功能价值决定了客户在理性思考时(复购频率)是否会选择你，再次选择你。基础价值注重感官刺激，所以课程要不断回购。

附上一张思维导图(其实思维导图适合延伸思考，不适合做笔记，但是把课程要点写一遍会让你慢下来，加深思考，还有一个好处就是一页方便后面快速复习)。组合创新模型是所有混沌模型中最基础最简单的，但是从昨天晚上到现在，我在脑子里反复复习知识点，反复拆解笔记本里的画，还是有一种看不懂的感觉。所以我从个人和公司两个方面做了两个案例练习。刚找到一些感觉，还是不确定做的对不对。请留言指正。

从问题出发。女人的衣柜是个谜，因为她总觉得自己缺一件衣服。但是buy buy买了之后衣柜就会不堪重负，每隔一段时间就需要重新整理收纳，费时费力。这是第一个问题。第二个问题是每天出门前选衣服是个大问题，要花很大力气说穿了不一定满意。乔爷爷和小扎千百年来一直穿着同样的黑灰衫，为了每天在更重要的事情上省一点力气，可我们女人还是要追求精致和美丽！

第二次听卫哲的讲座还是很有启发的。因为PPT比较简单，所以这次详细安排了导游图。1.提高个人效率，重点是找到员工的自我高点和自我驱动力。怎么找？90/95后的关键词是:好玩。不知道是不是因为年纪大了，跟不上95后的喜好。记得公司成立之初，乐趣贯穿其中。我印象比较深的一次是感恩节变成了儿童节。大家都把自己画成小孩子，然后在办公室煮火锅，吃了一只超大的火鸡。由于功率过大，整条线路都烧坏了。

“好玩”这个词，唤醒了我这两年沉睡的一根神经。我尝试过管理中各种常见的激励方式，却忘记了这一代孩子的“好玩”需求。我们的“互好协议”虽然对员工有用，但是还不够好玩，所以还是要融入一些好玩的元素，比如玩游戏，开心度过。2、提高组织效率，“道”是建立信任，“术”是四在线。

附思维导图1。积极的情绪和愉快的心情有利于创新，之前听清华宁向东老师说过一个观点:情感是第一生产力。管理者首先需要让自己的情绪更加积极，同事也要学会有意识地传递给员工，一个人心情不好的时候工作表现一定很差，一个人心情饱满的时候创造力一定超级强。当积极心理学应用于管理时，我们可以提出这样一个问题:管理者可以采取什么措施来创造一种积极的情绪并提高所有员工的工作绩效。