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是的，可以直接搜索“俄语”。一英里上有个黑班俄语不过是实验班。自学完发音后，可以从头跟着学。黑大学俄语全国排名第一。我看了那个视频，老师教的很好。你可以看看网络链接。很高兴回答你的问题。是的。可以在外语学习中找到。不过要经常去拜访，大部分语言课程会在新学期开学的时候开始。如果没有具体的机构可供选择，通常不难找到俄语 课程哪个正在启动。
俄语专业是文科，公共课一般包括政治和外语。请到你准备参加考试的任何一所大学的网站。Xuexin.com上也有考研的考试科目信息和参考资料，每个大学的要求不一样。如果你是英语考生，也就是初中和高中的学生都是英语，那么英语考试会是英语二，一般是学校自己的英语题，不是国考英语。如果不是北大清华的顶尖学校，英语难度一般不会超过考试英语的难度。
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是。1.北京第二外国语学校国际部:该校国际部提供俄语 -1/，包括俄语初中和高中教育项目。2.北京市海淀外国语实验学校国际部:该校国际部提供多种语言课程，包括俄语 课程。3.对外经济贸易大学附属小学国际部:本校国际部开设了俄语小语种班。
黑龙江省是中国与俄罗斯交流的重要窗口。对俄语人才的需求很大，但黑龙江省初中开设俄语-1/的学校越来越少。以哈尔滨为例:上世纪六七十年代，本市大部分初中开设俄语。俄语人才严重缺乏。为鼓励黑龙江省初高中开设俄语语言，黑龙江省今年首次规定俄语考生在高考录取时给予加20分的优惠政策，希望这一政策实施后能涌现出更多俄语人才。
目前，中国大部分学生在中小学学习英语。放弃学了十几年的英语，选择另一种语言，值得慎重考虑。俄语你好学吗？能学好吗？很多家长和学生问我最多的问题是“俄语或英语”，我的回答是“英语比较容易”。因为俄语复杂的语法和说唱发音真的很让人头疼。但是我学了9个月英语俄语，我觉得我不比我在国内学了9年英语差，除了词汇量达不到。
在国外能够学到当地的语言是一种独特的语言学习环境，外教完全启发式的素质教育让人受益匪浅。出国后第一课俄语我们都没听懂，更别说和老师交流了。但是老师一点也不着急。老师从最基础的发音、字母、单词入手，通过面部表情、口型甚至轻拍肩膀来纠正你的发音，更形象地讲解单词。比如学习“开”“关”，老师会摆弄电灯线给我们演示。我们学“宽”“窄”的时候，喊着叫我们出去看看走廊，学“树”“花”“鸟”，于是我们干脆把教室搬到外面，把复杂的语法变成一幅幅可爱的卡通图画。说唱发音是我们每天喝水的时候训练的，寓教于乐。
是个好专业，语音好，教学方法好，教学理念好。课程和英语专业基本相同，需要自己选择重点。俄语属于印欧语系斯拉夫语系的东斯拉夫分支，是斯拉夫语系中使用人数最多的语言。俄语的书写系统使用修订版的西里尔字母。有33个字母。印刷和手写是有区别的。有元音和辅音两种。辅音分为清音辅音(声带不振动)和浊音辅音(声带振动)。
俄语主要有南俄语和北俄语两种地域方言。南俄语的主要语音特点是а音素化，即元音о在非重读音节中读а。辅音г发音为摩擦音(即与х相反的浊音)；现在时第三人称结尾的动词是软的。北俄语的主要语音特点是:о音位化，即元音о在非重读音节中仍然发音；辅音г读作浊音塞音；这个动词现在在第三人称结尾是hard。
小学大概不会。有可能增加初高中的数量。在我这个年纪，如果学习俄语，就不用学英语了。在过去的三年里，人们对英语一直有争议。主要的争论是学习英语是否有用。英语应该占据三大学科的位置吗？有些家长认为英语只是一门外语，不应该太在意。这是不自信的表现。所以有家长建议取消英语科目，或者弱化英语科目的学习，将来把英语降为辅修科目，降低英语总分。
但也有家长觉得英语科目的存在是用来区分学生的。有些学生英语成绩不高就无法与国际接轨，以后很难有更好的发展，此外，英语仍然是世界上最常用的语言之一。如果不学英语，学生以后的发展也会受到影响，教育部发布了新的课程标准，预计将于今年第九季度正式实施。很多家长发现，在这个新课标中，英语的地位逐渐弱化，没有办法和语文、数学的课时比例相提并论，这从侧面证明了英语已经失去了主科的地位。
