小学汉字词句段落总结词:用错别字(难词)、同音字、同音字进行总结。词:生字、象形字、拟声字、动作、风景等，一起来，句子:排比句，比喻句，写景句，只要好看就行，有没有什么词词句第一眼看上去很美？最好从3到6年级的课文中找参考书(因为1、2年级太简单了)。先把容易出错的词总结出来，再找不明白意思的词，再找自认为写得好的句子，详细描述...然后联系好的段落总结意思，最后写出全文的中心思想，总结写作方法，注意作者的写作意图。
意境美的诗太多了，先选几首吧。朱的醒目是春天的柔美，花径是暗香的。清明过后，不忍回首，云锁朱楼。睡午窗巧，春愁何处去？海棠庭旁，青杨荫下，红杏在顶。《菩萨蛮》山亭水榭秋色半掩，凤帘寂寞无伴。第一次读这首诗，很喜欢。我说我摘了一朵梅花送给北方的朋友。因为没有什么比江南的春天更美，所以送给你了。谁要给我一个春天，我就拼了命。
word:用错别字(疑难字)、相似字、同音字总结。词:生字、象形字、拟声字、动作、风景等。一起来。句子:排比句，比喻句，写景句，只要好看就行。段落:有意义的段落，这个一定要自己选。文章:要求作者借风景来抒发感情，或者借物来描写人。最好从3到6年级的课文中找参考书(因为1、2年级太简单了)。先把容易出错的词总结出来，再找不明白意思的词，再找自认为写得好的句子，详细描述...然后联系好的段落总结意思，最后写出全文的中心思想，总结写作方法，注意作者的写作意图。
课文讲的是我六年级的理科老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，有独特的教学方法，他用意想不到的方法培养学生的独立思考、独立判断和科学怀疑精神。文中具体描述了怀特森老师一次意想不到的教学过程，第一天上课，怀特森老师给我们讲了动物“猫和刺猬”，我们根据课堂笔记做的所有小测验都得了零分。原来，怀特森先生说的关于猫和刺猬的一切都是捏造的，他希望我们能从这个零开始学习，学会独立思考，独立判断，有怀疑的能力。
