这是一篇纪实文章。文章真实而深情地再现了鲁迅童年与大母亲在一起的情景，展现了她的性格特点。作者通过对童年的回忆，表达了她对一个像大母亲一样的劳动妇女的深深怀念。文章首先介绍了人们对大母亲的称呼，称呼的由来，长相的特点，以及她的一些坏习惯。比如她睡觉的时候喜欢“认真观察”“抱怨”“大。然后写很多她知道的“我不耐烦”的规则。
5、八年级上册语文 阿长与 山海经原文阿长和是现代思想家、文学家鲁迅于1926年写的一篇回顾性叙事散文。本文用阿长描述鲁迅的童年。给大家分享一些关于八年级语文第一册阿长和山海经的原文，希望对你有所帮助。阿长而我的大妈妈，我已经说过了，是个女工，一直领导着我，或者说，说白了，是我的保姆。我妈妈和其他很多人都这么叫她，这似乎有点礼貌。
我一般叫她“奶奶”，连“长”字都不带；但是当你恨她的时候，比如，当你知道是她谋杀了我的藏鼠的时候，打电话给她阿长。我们那里没有长姓；她又矮又胖，“长”不是形容词。这不是她的名字。我记得她说了她叫什么名字。什么女生，我现在都忘了，总之不是长的女生；我终于不知道她姓什么了。我记得她也跟我说过这个名字的由来:以前，我家有个女工，个子很高，这是实话阿长。
6、 阿长与 山海经的主要内容是什么?早上花开花落第二章是阿长和山海经。主要内容:阿长是鲁迅小时候的保姆，描写了阿长小时候的相处场景，描写了他的大母亲善良、单纯、迷信、唠叨的性格，“吃饱肚子是个麻烦的礼仪”；我对她寻找期待已久的图纸山海经，充满了敬意和感激。文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女的真挚怀念。扩展材料"阿长和"本文是1926年9月18日鲁迅在厦门写的一篇回顾性短文。
后来鲁迅把它和《追忆似水年华》的其他九篇文章编入散文集《晨花夕拾》。作者一开始就通过大母亲的《名的由来》生动地说明了自己的身世，她不仅没有姓，甚至连名字都是给别人起的，可见其地位之卑微。但正是这位卑微的大母亲身上闪耀着朴素的人性光辉，是中国旧社会千千千千万万劳动妇女的缩影。
7、 阿长与 山海经读后感150?读后感是高度议论文的阅读笔记。要用亲身经历、实践经验、生动事例来说明我们从“读书”中学到的道理。所以读后感既要写“读”，也要写“感”，既要记叙，又要讲道理。叙述是讨论和论述的基础。当然也不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方法上，可以用叙述和讨论的方法。讨论的时候要以分析推理为主。例子不要太多，原文要简洁。结构上，一般要在开头提示“阅读”，从而引出“感受”。重点表达完自己的感受后，最后要返利“阅读”。一般写读后感要做到三点:1。读书很重要。只有阅读并抓住原文的重要内容，才能写出自己的真情实感。2.写出自己经历中最深刻的部分。一篇文章包含很多内容，所以你要抓住文章中最深刻的内容来写。没有深刻的体验和丰富的感受，读完就写不成功。
8、《猫狗鼠》《 阿长与 山海经》的读书 笔记。猫狗鼠通过三种动物的详细讨论，展现了当时中国的情况。正是因为那一次，才发现鲁迅的藏鼠并非是他大母亲故意杀死的，也为后来的第一篇文章“阿长和山海经”做了铺垫。《鼠》的核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和憎恨。风骚猫其实是对人的隐喻，既指现代批评家的资产阶级文人，也概括了一切反动黑暗势力的共同特征。第一部作品《狗、猫、老鼠》是由攻击“君子”引发的，嘲讽他们传播的“流言蜚语”，表达对猫“折磨弱者”、“到处乱吠”、有时“撒娇”等特性的痛恨。回忆一下小时候救下的一只可爱的隐藏老鼠被毁掉的经历和感受。
旗帜鲜明的鲁迅读了《晨花》里的狗、猫、老鼠，读了鲁迅先生的文章，他深感快乐。这种快乐有三个原因。第一，我很佩服鲁迅先生讽刺人的手段和方法。他从不直接讽刺，而是巧妙地利用被讽刺者说过的话。第二，我觉得鲁迅先生的文字虽然简洁明了，但也很有趣。第三，我感觉鲁迅先生是一个立场鲜明的人。我对鲁迅先生的文章很感兴趣，因为他的文章里有很多有趣可爱的地方。
9、 阿长与 山海经读后感150今天读了阿长和山海经鲁迅先生的。这篇文章是关于鲁迅对童年保姆的回忆“阿长”。她目不识丁，迷信无知，连真名都不知道。在鲁迅的笔下，“阿长”，一个平凡得不能再平凡的人，变得不平凡，甚至“大有神力”！看了这篇文章，对阿长和鲁迅先生有了新的认识。长期母亲和医生都不好，渴望安稳的生活。
10、 山海经读书 笔记山海经是先秦时期的古籍，主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等。以下是我为你整理的山海经Reading笔记，欢迎参考！山海经Reading笔记第一条这本书真的很好，因为每一个生物，每一个不同的种族，都有一幅画，而且还是彩色的，我一打开这本书，就立刻被山海经总貌图吸引住了。那时候好像水位还高，老家山东还半个在水里，而且每一个神奇的动植物所在的山峰和河流都是串联在一起的，我看完几乎说不出话来。
