颁奖词怎么写，先辈写一份颁奖词一百字以内

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1，先辈写一份颁奖词一百字以内
2，颁奖词怎么写
3，求颁奖词详情见内
4，颁奖词怎么写
5，怎么给同学写颁奖词
6，颁奖词怎么写格式
7，闻一多的颁奖词怎么写
8，写给班里同学的颁奖词
9，颁奖词怎么写
10，颁奖词怎么写六年级的

1，先辈写一份颁奖词一百字以内

写给鲁迅的颁奖词：“把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——我们知道任何奖项也不足以涵盖你的贡献，但谨以此菲薄的礼品献给你——世纪伟人鲁迅。”

先辈写一份颁奖词一百字以内

2，颁奖词怎么写

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颁奖词怎么写

3，求颁奖词详情见内

有志者事竟成，（破釜沉舟，百二秦关终属楚，）苦心人天不负，（卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。）XX同学以前事为鉴，能够客观地看待自己，知其不足而弥补，古人说，知过能改善莫大焉，虽然有不足不能叫做“过”，但是他的话语恳切而坚定。我们没有理由对此质疑。我相信他一定会言行一致，做到自己的最好！特颁此奖，以资鼓励。

某某同学，在生活的浪潮中，体味人生，认清自我，了解了自己的缺点，并即使的改正，能在这繁华的都市中看清自己的不足，我相信他能更上一曾楼

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4，颁奖词怎么写

5，怎么给同学写颁奖词

老师：他泰而不骄，发愤忘食，乐以忘忧，既不怨天，也不尤人。心胸之宽广，胸怀之博大，可与孔明争高下！他心中坦荡荡，乃真君子。同学：他(她)气质美如兰，才华馥比仙。遇困难临而不惊，遇谣言听而不怒。单而不争，群而不党。乐于助人，热爱生活，一个乐观的理想主义者！自己：眉上的汗水与眉下的泪水我选择汗水，心中的理想与脑中的幻想，我选择理想，是一个以快乐为上的人！父亲：他用厚实的肩膀为我撑起了一片天，用关切的话语为我点燃了希望之火，用实际行动为我证明了什么是责任，用他的一生让我了解了什么是伟大的父亲！

6，颁奖词怎么写格式

大笔写意，点明人物的事迹；纵深开掘，彰显人物的精神；综合表达，事、理、情有机融合；言简意赅，自然流畅。颁奖词：魏青刚颁奖词（搏击巨浪勇救人）沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质，他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是“侠之大者”。事迹：2005年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。扩展资料从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止。对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲理。

7，闻一多的颁奖词怎么写

为心灵寻找一个新的支点 ·总有一种力量让我们泪流满面 ·信念创造奇迹，感动诞生力量 ·他们影响一代人 ·震撼全中国人的心灵 ·感动无处不在 ·一个人的行动，升华所有人的心灵 ·用心灵体验，用信念超越 ·世界需要感动 ·他们能够超越时间和空间走自己的路，让别人去喊加油吧。利。颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间的动作源自内心品质。他从人群中一跃而出。由悄然回到人群中去。他，是侠之大者

8，写给班里同学的颁奖词

写给优秀班干部的颁奖词：她，团结同学、真诚善良，是生活中的强者；她，刻苦努力、勤奋踏实，是学习上的能手；她，默默无闻，为班级奉献着自己。一个学生能赢得众人的钦佩，不仅因为她成绩优异，更因为她无私、真诚！她已将自己的纯朴，真挚溶于生活中，以公平待人、以诚信服人。她，为班主任分忧，当好学生的勤务兵，她是我们心目中的好班长。---XXX

好好学习天天向上

比如你们班的学霸，可以这样说！你们是新生代的花儿，你们是班级的骄傲！我们应该向你们学习，为你们鼓掌。谢谢你们以来帮助过其他人或自己。这个奖项是属于你们的。

你真棒

9，颁奖词怎么写

颁奖词一定要流畅，语言要理顺，不求多华丽的辞藻，却一定要以最精干的语言表现出得奖人的最闪亮的地方，感染到所有的听众。(1)大笔写意，点明人物的事迹。　　指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止。　　(2)纵深开掘，彰显人物的精神。　　对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲理。　　(3)综合表达，事、理、情有机融合。　　颁奖词在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。　　(4)言简意丰，自然流畅。　　颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点，同时还要自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

应该是获奖人物的事迹+精神品质+群众影响吧。。可以参考下感动中国的颁奖词阿~我觉得写得很不错的。例：孟祥斌【颁奖词】（义无反顾）风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。方永刚【颁奖词】（践行信仰）一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向，一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命，他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。希望我的答案能帮到你。

10，颁奖词怎么写六年级的

书是她童年最好的伙伴；书是她人生路上的灯塔；书是她不懈追求的宝藏。长期与书打交道使她浑身散发出沁人心脾的书香。她用书装扮自己，她用书充实自己，她的生命因书而美丽。每天，她与学生们分享从书中发掘的宝藏，她为学生铺设了一条闪烁着智慧之光的阅读之路，学生们在读中成长，在读中收获！小时候，母亲给她讲故事；为人母，儿子听她讲故事，她的生命浸透着书的芳香。在她眼中，书籍比金银珠宝更珍贵，所以她要让所有人都富有起来。现在她成功了，无论是她的家人，还是她的同事，或是她的学生都拥有了万贯家财——书籍。从懵懂的孩童成长为知书达礼的学生，他的生活弥漫着书的芳香。于阅读中，展现智慧的火花；在指缝间流露美妙的篇章。一个平凡的男孩为我们寻找到藏在书香深处的那份温暖与感动。他把这份感动传递给身边的每一个人。于是，阅读充盈着每一个孩子的生活…… 书在别人眼里是一件物品，可在她的眼里却是一个个鲜活的生命，是一笔诱人的财富。她让学生拥有这笔财富——那一本本好书，她让学生拥有无穷的力量——知识的力量。她的生命如一朵美丽的鲜花，芬芳吐艳。她是孩子们心中的太阳，永远散发着璀璨的光芒。如果说，你是一株幼苗，那么书籍就是你的阳光雨露，滋润着你茁壮成长。你尽情遨游书海，天南地北，四面八方，让心自由翱翔。不知不觉中，你感染了周围的每一个同学。于是，他们的童年生活充溢着浓浓的书香。小小年纪多读书，长大以后多造福，读书是他生活的一大乐事。书是知识的源泉，在他的心中汩汩流淌；书是缤纷的花园，在他心中慢慢绽放。在那里，他采携花朵，用心揣摩，静心品味，终于闻到了浓郁的芳香。在他眼中，生活是那神奇的夜空，而阅读就是夜空中最美、最亮、最耀眼的那颗心辰！你是一位导航员，引领孩子们在浩瀚的书海中尽情地遨游。你是一位工程师，把通向成功之门的金钥匙交到学生手中。与孩子们一起阅读、一起感悟，将深藏在书香深处的温暖点缀得温馨迷人。书中的主人公美，你更美！她在书香深处寻暖，将那颗生命中的星星——书籍，装饰得璀璨、夺目。她将深藏在书香深处的那点温暖点缀得温馨、感人。她在书海中徜徉、张开羽翼、追求理想。她是时刻与书为伴，她教学工作由书引领，多彩生活由书点缀，她视书如财富，视书如宝藏，更视书如航标灯。书是她生命不可缺少的朋友。她如一名邮递员，把深藏在书香中的那份甜蜜塞进一个个信封，寄给她的学生。于是，她和孩子们徜徉在书海，在书海中寻找“黄金屋”和“颜如玉”。于是，她们的每天都那么充满新意

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