(2)与字母相乘，通常省略“×”号，如3×a写成3a，a×b写成a*b或ab。(3)在一个数和一个代表数的字母的乘积中，数一般写在字母的前面。如果数是分数，就要变成假分数，如xy×6代表6xy，1×m代表m(4)在带字母的除法中，一般用分数的形式书写，如s÷t书写，不带÷号。2.掌握列代数的公式和求公式代数的值的方法研究公式的结构、变形和应用是中学代数的重要内容，公式代数是比较好的一个。
5、 初中数学 代数部分知识点总结number和代数A，数字和公式:1。有理数有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴:①画一条水平直线，取直线上的一点表示0(原点)，选择某一长度作为单位长度，指定该直线为右。②任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示。(3)如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个为另一个数的逆，也称这两个数为彼此的逆。
④数轴上两点代表的数总是右边比左边大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。绝对值:①在数轴上，一个数对应的点与原点的距离称为该数的绝对值。(2)正数的绝对值是自己，负数的绝对值是自己的倒数，0的绝对值是0。两个负数大小比较，绝对值较大但较小。有理数的运算:加法:①加同号，取同号，绝对值相加。②绝对值相等时不同符号之和为0；当绝对值不相等时，取具有较大绝对值的数字的符号，并从较大绝对值中减去较小绝对值。
6、怎样学好 初中 代数?我以前初中 代数我也没学好，但是后来做的题越来越多，逐渐积累了更多的题。为了把问题看清楚，还可以画一些分析图，比如穿根法等等。多做题。多做题，就会慢慢熟悉方法。你最好让老师给你找题。熟悉理论，公式清晰:多做多练，其实初中书单很简单，内容少！第三，对于回答不了的问题，多问同学和老师。掌握知识很重要，不要一开始就贪多，要有所突破，要学会看例题。
事实上，并非如此。比如，有的同学能把书上的黑体字一字不差地背下来，但就是不会用；有的学生不重视知识和方法的过程，机械地记忆结论；有些同学太自大，不会思考，不会说话，但一提到写作和计算，就漏洞百出，错误百出。有的学生懒得做题，认为做题太难，太枯燥，负担太重；有的同学做了很多练习，看了很多辅导书籍，但是成绩就是上不去，有的同学复习失败，学了一段，丢了一段。
7、 初中数与 代数包括哪些内容number和代数这部分内容主要涉及六个题目，前三个与内容相关，第一个题目是数和公式，第二个题目是方程和不等式，第三个题目是函数；其他三个题目以知识为基础，侧重培养学生某些方面的能力，一个是计算能力，一个是符号意识，一个是模型思维。题目一数与公式一，重点讲解数与公式的主要内容，包括有理数、实数、代数公式和二次根式、代数公式主要是代数式和分数。
二、内容的变化(1)降低了对实数运算的要求。比如“平方运算会用来求一些非负数的平方根和算术平方根，立方运算会用来求一些数的立方根”。(B)取消了“有效数字”的要求，而是重视学生的估算能力，要求学生理解近似数字。比如“一个无理数的大概范围可以用有理数来估计”，
8、 初中数学, 代数式单项式(单项式)的概念:1。任意字母和数字乘积形式的公式-0(在除法中，除以一个数等于乘以这个数的倒数)。2.一个字母或数字也被称为单项式。3.分母没有字母(单项式是代数表达式，不是分数)。a，-5，1X，2XY，x/2都是单项式，而0.5m n，2/x不是单项式。单项式的度数是指单项式中所有字母因子的指数，这个术语是李在翻译该书时根据原词的概念翻译成中文的。
单项式的次数:单项式中所有字母的指数之和称为单项式的次数。单向系数:单项中的数值因子，比如2xy的系数是2；5zy的系数是5。注1，数字写在字母前面，省略了乘号。[5a，16xy]2，常数的次数为0。3.单项式的分母不能是字母，(否则就是分数，不是单项式)3.π是常数，所以可以作为系数。4.如果系数是分数，就应该变成假分数。
