听讲座,听讲座和看书同步思考你会有何感想?

听讲座，看讲座或听讲座听讲座。还有你听了讲座，有什么感受？难忘讲座，大学里听各种讲座有什么意义？听讲座的效果远远好于看讲座，在听的同时，可以和老师同步思考，构建体系，打通脉络，这是阅读所不能达到的，如果听讲座的同时看书，效果会更好，所以听讲座。

昨天下午参加了项目成果发布会，有机会再次听了中国教育科学研究院中心李家军教授的报告。李教授已经70多岁了，他一生都在从事教育研究。现在他仍然站在科学研究的最前沿。这个年纪还在忙工作的人，都是热爱事业的人。听他们讲座更多的是理解和追求他们的精神。李教授根据自己的经验和发现，从“什么是研究”入手，提醒广大教师:没有研究的教学是僵化的，没有教学的研究是空洞的。

但是学什么呢？李教授告诉我们，教师研究的内容是:“教师教得有意义，学生学得快乐，孩子考得满意”。研究有三个具体要求，就是你的课要有前瞻性、导向性、示范性。研究方法应以课堂为中心，以教学为中心，师生可持续发展。说到底就是聚集一批优秀的人做一件实事。研究的方向和目标是:做自己的研究，研究自己，目的是提高自己，发展自己，更新自己。

大学是国家人才的培养基地，讲座是大学培养人才的重要手段之一。某种程度上来说讲座的数字越多，质量越好，大学越好。多姿多彩讲座对繁荣校园文化、活跃学术氛围、鼓励理论研究和学术创新具有良好的促进作用。大学也是一个很特殊的空间。它给了我们很多相互交流和平等学习的机会。讲座就是这样一个场合，来到大学的各行各业的精英们讲座，无论他们有多优秀，在研究领域有多大成就，来到大学都要平等地面对我们讲座，所以我们要充分利用大学。

通过课堂学习，我们可以做得更好，学到更多知识，积累更多经验。还有你听了讲座，有什么感受？以下是我整理的《听幼师讲座感受》，仅供大家参考。欢迎阅读。听幼教老师讲座感受(1)我参加了“xx幼教专家巡回培训会”，听了xx领导关于幼教的讲话和演讲，使我明白了这次培训的意义和巨大作用。认真听了xX幼师培养计划核心课程xxX三位专家的报告。

南方城市佛山早已入冬，但气温仍在20度以上，依然凉爽如秋，也是人们一年中最舒适惬意的季节。“德国文化漫游”讲座在佛山图书馆“南风讲坛”举行。我趁着正午的阳光，在晚霞下愉快地返回。本期演讲嘉宾鲁先生是一位诗人，古典音乐的传道者，德国文化的专家。他出版了15本关于音乐和德国文化的书。他的文化系列讲座四年来在全国13个省区做了讲座，佛山的这个-0恰好是第100个。

作为德国文化的爱好者，鲁先生结合自己丰富多彩的旅游经历，为我们提供了指导德国旅游的具体策略，为我们提供了德国交通、住宿、语言交流、旅游线路组织等方面的有效信息。并解读德国历史发展的七个主要阶段；同时介绍相关景点；特别是摘抄了《德国五大美女》。这些都是他行走时对德国文化的独特感受。

作文，从来不需要多么华丽的词语，真实，才是我们每个人最好的表达。这句话我记在心里这么久了。是我国著名的一级作家邱议东爷爷告诉我们的写作秘诀，我也深深地从中受益。真是难忘讲座。盛夏，阳光好，我们的心情好。知道邱议东老师要在我们学校做作文讲座，我的高兴心情不言而喻。老师给我戴上了幸运光环。

教室里整齐地摆放着几十张桌椅，无数穿着校服、戴着红领巾的学生端坐着，一张张满足而兴奋的脸。教室后面，还有几个拿着相机的记者。看到这个大场面，我的心突然紧张起来。我低下头，在角落里找了个座位。过了一会儿，邱义东爷爷走进了阶梯教室。“哦，哦！”教室里顿时充满了欢乐，每个人都难掩喜悦。我仔细看了看这位伟大作家穿的衣服。

大学讲座 1500听完讲座 1500听完。在听讲座的时候，每个人都会有各种各样的感受，每个人的感受都不一样。接下来，我为你收集了它们。大学讲座听完我觉得一个人的思想道德品质是在自然生活中形成的，这是人类美德形成的一个基本规律。所以抽象的道德戒律，单靠说教是无法深入人心的。

小学生听了又听，思想认识越来越复杂。如果不能及时有针对性地进行教育，一定会造成社会危害。我们的做法是摒弃“说教”、“灌水”、“压榨”的教育方式。抓住机遇，充分利用“节日庆典、晨会、校班(队)会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育基地”，不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中自觉将道德认知转化为道德行为。

Listen 讲座。听讲座的效果远远好于看讲座，在听的同时，可以和老师同步思考，构建体系，打通脉络，这是阅读所不能达到的。如果听讲座的同时看书，效果会更好，所以听讲座，讲座，一种教学形式，多以报告、广播等方式进行。它是指教师不时向学生传授与学科相关的科学趣闻或新发展，以扩大学生知识面的一种教学活动形式。