大五领域-2/:1。健康目标1。身体健康，情绪稳定，集体生活愉快；2.良好的卫生习惯和基本的自理能力；3.了解必要的安全保证常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调灵活。2.语言 目标1.愿意与人交谈，说话有礼貌；2、注意听对方讲话，能听懂日常用语；3.能够用心说出自己想说的话；4.我喜欢听故事，喜欢看书；5.能听懂并说普通话。
四、理科目标1，对周围的事物和现象感兴趣，好奇，好奇；2、能运用各种感官，用手和大脑研究问题；3.探索的过程和结果可以用适当的方式表达和交流；4.我能从生活和游戏中感受到事物的数量关系，体会到数学的重要性和趣味性；5、爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
5、小班五大 领域的 目标和内容各年龄段幼儿园班级前五名领域Development目标(小班幼儿发展目标)一、健康领域: (1)身体健康，在集体生活中情绪稳定。1、通过适当有效的活动，使幼儿情绪稳定，逐渐适应幼儿园生活，愿意来幼儿园。2.以和蔼可亲的态度接纳孩子，让孩子感到温暖和安全，逐渐与老师建立依恋关系。3.关注孩子的情绪变化，引导孩子表达自己的情绪。(2)良好的生活卫生习惯和基本自理能力。
2.在日常生活中，逐步引导孩子学会如厕，养成定时排便、不小便的习惯。3.尊重孩子的个体差异，逐步引导孩子养成良好的睡眠习惯。4.通过多种形式，引导孩子掌握正确的洗手洗脸方法，做到饭前便后洗手，饭后擦嘴漱口，在老师和家长的帮助下学会早晚刷牙，使用自己的毛巾、杯子和干净的手帕或纸巾。(3)了解必要的安全保健常识，学会自我保护。
6、幼儿园5大 领域 目标1。《大纲》中提出的领域的概要为目标:1。身体健康，情绪稳定，集体生活愉快；2.良好的生活卫生习惯和基本自理能力；3.了解必要的安全保健常识，学会自我保护；4.喜欢参加体育活动，动作协调灵活。2.《大纲》中幼儿园语言-1/General目标:(1)愿意与人交谈，说话有礼貌；(2)注意对方说话，理解日常用语；(3)能够清楚地说出自己想说的话；(4)喜欢听故事、看书；(5)能听懂并说普通话。
7、小班五大 领域 目标Health 领域:增强孩子体质，培养健康的态度和习惯；科学领域:激发孩子的好奇心，发展孩子的认知能力；Society 领域:培养儿童关爱、友善的态度和行为，促进儿童人格健康发展；Art 领域:丰富孩子的情感，培养孩子感受和表达美的初步兴趣和能力；语言 领域:提高孩子在交往中的积极性和发展性语言能力。1.健康领域具体目标:适应幼儿园生活，情绪稳定；良好的生活和卫生习惯，以及基本的自理能力；对安全和健康有初步的了解，知道如何关心和保护自己；我喜欢参加体育活动。
8、简述《纲要》中对 语言 领域提出的 目标《纲要》中提出的语言 领域如下:1。愿意与人交谈，说话有礼貌；2、注意听对方讲话，能听懂日常用语；3.能够清楚的说出自己想说的话；4.我喜欢听故事，喜欢看书；5.能听懂并说普通话。内容和要求:创造自由、轻松的交流环境，支持、鼓励和吸引幼儿与老师、同伴或他人交谈，体验交流的乐趣，学会使用恰当、礼貌的交流方式。
鼓励幼儿大胆清晰地表达自己的想法和感受。尝试解释和描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。引导孩子接触优秀的儿童文学作品，让孩子感受语言的丰富和美好，通过各种活动帮助孩子加深对作品的体验和理解。培养孩子对生活中常见的简单标记和符号的兴趣。延伸信息:幼儿园教育的实施是为所有幼儿园儿童的健康成长服务的，需要为每一个孩子，包括有特殊需求的儿童提供积极的支持和帮助。幼儿园教育活动是教师以各种形式引导幼儿活泼、生动、积极的教育过程。
9、幼儿园大班 语言 领域情感 目标有哪些有两个领域，每个领域有三个目标。如下:1，听并表达目标1。认真一点，了解常用用法语言 -2/2，愿意说话，表达清楚目标3。要文明，看书目标2。具备初步的阅读理解能力目标3，具备初步的书面表达能力。
