小鸡小鸡啄米(双手一样，右手中指像啄米一样摸手指)3。手指Class手指Class(两只手五指相碰)。大门是开着的(双手拇指分开)。门是开着的(手和小手指分开)。第二扇门是开着的(手指分开)。后门开着(双手环指分开)。中间的门也是开着的(手和中指分开)。所有的孩子都进来了(双手十指交叉)。教室门开了(大拇指分开)，老师进来了(左手食指竖起)。全体起立，(十指交叉)。
5、幼儿园 手指 游戏有哪些1，一个手指点点(伸出一个手指点点宝宝)两个手指敲敲(伸出两个手指敲敲宝宝)三个。-1/挠(伸出四个手指挠在宝宝身上)五个手指拍手(两只手互相搭着)五个兄弟爬山(从宝宝下半身爬)滚下来几英里(挠在宝宝身上)2。
(一边指着眼睛一边用眼神鼓励孩子)3。手指宝宝的两个大拇指(大拇指伸直)彼此一样高(大拇指放在一起)，互相稍微碰一下(大拇指互相碰一下)，然后弯下腰(大拇指弯曲)两个大拇指都一如既往的灵动，拉着对方的钩子点头打招呼。都是我的好宝贝(互相拍手)。儿童扩展资讯手指曹根据儿童活泼好玩的特点而创作。配以生动有趣游戏，配以朗朗上口的童谣，寓教于乐。
6、大班课间 游戏和 手指操有哪些?在十分钟的课间休息时间，带领孩子走出教室，玩小游戏，不仅可以消除大脑疲劳，增进身心健康，还可以提高沟通能力，增进友谊和情感，还可以帮助一些有心理障碍的孩子得到矫正。多好的活动啊！1.小猴子钓月亮这个游戏很有意思。我们手拉手围成一个圈做“井”，选一个小朋友站在圈里做“小月亮”，再选两个小朋友站在圈外做“小猴子”。
唱完儿歌，两只“小猴子”钻进“井”里，手拉着手去抓“小月亮”。“小月亮”只能在圈子里躲避躲闪。一旦被抓住，就必须说一首习语，一首诗或播放一个带“月亮”字的小节目。然后，这位同学指定别人扮演“小月亮”和“小猴子”的角色。游戏重新开始。2、孙悟空三打白骨精本游戏二本学生可以玩。先背对着站，两步远。游戏开始后，两个人一起唱道:“孙悟空三打白骨精！
7、适合大班玩的 手指 游戏手指游戏:《一对燕子》一、活动目标1。以游戏的形式学习儿歌《一对燕子》，让孩子背下来。了解儿歌的内容和燕子的生长规律。2、通过灵活运用手指，开发孩子的想象力，锻炼孩子的小手肌。为活动III准备燕子图片。活动流程(1)复习之前学过的几节课手指 -0/(2)展示图片导入本节课(3)学习手指 -0/“一”
让孩子说出名字手指。玩游戏，老师:大拇指，大拇指，你在哪里？杨:竖起大拇指说，我在，我在，你好吗？5.告诉孩子们，现在老师用自己的小手教孩子们读这首歌！儿歌《一对燕子》一对燕子盖新房，其乐融融。蛋在四月孵化，五月孵化，婴儿在六月被称为父母。七八月唱歌，九月飞南阳。6.孩子这样做是在老师反复背诵儿歌-1游戏直到背下来。
8、幼儿园大班 手指 游戏1。手指烧菜切菜(双手勾小指，无名指和中指并拢切菜)。擀面团(无名指和中指弯曲，食指向两侧移动)。包饺子(三指并拢，上下活动，大拇指相触)。捣实大蒜(用钩住的小指移动大拇指)。手指游戏2.手指逆着弹簧夯实大米(右手向上，两个拇指像大米一样移动)。扫把扫把扫(双手相同，右手食指在左手移动，如扫地)。簸箕就是簸箕扇(双手一样，左手食指和中指像扇子一样向上运动)。
大门是开着的(双手拇指分开)。门是开着的(手和小手指分开)。第二扇门是开着的(手指分开)。后门开着(双手环指分开)。中间的门也是开着的(手和中指分开)。所有的孩子都进来了(双手十指交叉)。教室门开了(大拇指分开)，老师进来了(左手食指竖起)。全体起立，(十指交叉)。坐下(双臂交叉)。报数1(双手相同，右手食指伸出，然后立即放下)。
9、大班托班 手指 游戏教案范本大班幼儿园-1游戏模型教案幼儿园的孩子处于自我意识的萌芽阶段，已经意识到自己的存在，对自己的身体产生了极大的兴趣，对五官有了初步的感知和认识，手部动作也有了进一步的发展，但是手指 游戏？因此，我设计了两只小手，一系列的艺术活动，美丽的小红花和我有一双小手。运营活动“剥豆子”；语言活动“小手”“剥豆子”；手指 游戏有趣的小手，舒展手指，五手指。
