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“让每个学生在课堂上都有所收获”是他的职业目标。“师从高中，尊为楷模”是他的自律信条。参加工作以来，多次获得乡镇、市级-1教师等称号。20xx年获市级青年岗位能手称号，20xx年获xx市第X中学教学能手，20xx年获xx市第一批初中物理学科带头人。Xxx在20xx-20xx学年担任物理老师和九年级班主任。
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18岁，我有足够的兴奋，力量和信念。吃住在学校，有很多时间和学生打成一片，和学生有着亲密的友谊。甚至在沟里种树，在河里洗衣服都是成群结队。我们冬天在校园里堆大雪人，滚大雪球，秋天黄昏采摘瓜果蔬菜野菜，夏天午后打清凉泉水，春天采摘不知名的野花。快乐而无忧无虑的我，常常在一个孩子的门口打牌或讲故事，也在打谷场上跳“星星之光”，唱“兰花”。
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一个著名的-1教师曾经说过“没有爱就没有教育”。作为一名党员教师，为了发挥党员的模范作用，她认真参加各项组织生活，积极带头发言；为了加强党性修养，她认真学习党员理论知识，对共产党的先进性有了更深刻的认识。在工作上，她勤奋努力。风格上，她务实敬业。她常说:找到自己人生的坐标很重要，就是教书育人。
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做一个优秀的教师是她努力的方向。让学生“动”，让课堂“活”；在探索中学习，在参与中发展。因此，她的许多论文被授予和发表。2012年，她参与的市级项目“巧设主题，巧用活动板块提高课堂效率”圆满结束。目前还参与了国家课题“强化主体问题意识，提高课堂有效性”的研究。今年，她成功地在全市语文主题学习现场会上为与会者展示了一堂读书报告课。
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