他想为我们衰落的国家开出文化药方。从1930年到1932年，“看、听、问”只是处于“看”的初级阶段。他从唐诗开始，从不往花园里看，从不下楼，在贫困中度过一生。晚年的杜甫懒得“一月梳头”。温先生的头发也总是很乱。他来自没有时间和。饭，几乎忘了吃，他贪吃精神食粮；他晚上睡得很少。为了读书，他惜阴，分阴。深夜的光是他的伴侣，因为它开启了光明之路，是一面“漂白的墙”。
5、闻一多先生的说和做阅读理解从闻一多先生的言传身教中选一段，回答下列问题。(13分)(1)“别人说了我就去做。”(2)“人不一定言出必行，我不一定言出必行。”作为学者和诗人的闻一多先生，在20世纪30年代国立青岛大学的两年时间里，对他留下了深刻的印象。那时候他已经对诗歌失去了兴趣，对研究产生了兴趣。他在钻古书，就像在地壳里寻宝一样。爬得越高，越难爬；越钻越狠，越钻越坚持。
他想为我们衰落的国家开出文化药方。从1930年到1932年，“看、听、问”只是“看”的初级阶段。他从唐诗开始，从不往花园里看，从不下楼，在贫困中度过一生。晚年的杜甫懒得“一月梳头”。温先生的头发也总是很乱。他来自没有时间和。饭，几乎忘了吃，他贪吃精神食粮；他晚上睡得很少。为了读书，他惜阴，分阴。深夜的光是他的伴侣，因为它开启了光明之路，是一面“漂白的墙”。
6、《闻一多的说和做》阅读阅读《闻一多先生的言传身教》“别人说了我就去做。我做了之后就会去做。”“人家说的不一定做，我做的也不一定说。”作为一名学者和诗人，闻一多先生20世纪30年代在国立青岛大学的两年，给我留下了深刻的印象。那时候他已经对诗歌失去了兴趣，对研究产生了兴趣。他在钻古书，就像在地壳里寻宝一样。爬得越高，越难爬；越钻越狠，越钻越坚持。
他想为我们衰落的国家开出文化药方。从1930年到1932年，“看、听、问”只是处于“看”的初级阶段。他从唐诗开始，从不往花园里看，从不下楼，在贫困中度过一生。晚年的杜甫懒得“一月梳头”。温先生的头发也总是很乱。他来自没有时间和。饭，几乎忘了吃，他贪吃精神食粮；他晚上睡得很少。为了读书，他惜阴，分阴。深夜的光是他的伴侣，因为它开启了光明之路，是一面“漂白的墙”。
7、闻一多先生的说和做是什么文体的文章体裁是散文。闻一多先生一生的主要身份是学者和诗人。所以本文前半部分描述的是闻一多先生前期为了探索救国救民的出路，是如何投身学术的。他不畏艰辛，废寝忘食十几年，终于在学术上取得了丰硕的成果。着重说明闻一多先生是一位“杰出的学者”。延伸资料:文章赏析:1。结构严谨的作者用闻一多先生的“言传身教”来主导全文，前半部分写闻一多先生“说了做的，没说做的”，表现了闻一多先生的“学者相”；到了后半段，闻一多先生一言一行，言行如一，显示了闻一多先生的“革命一面”
2.作者选取的素材要精准，要典型，要能事半功倍。作为一个“学者”，笔者只选择《唐诗三百首》、《楚辞修订》、《古典新解》三本书的写作，作为一个“革命者”，选取三件事作为例子:起草政治传单，在群众大会上发言，参加示威游行。文先生的人生经历比较复杂，作品中充满了可以描述的东西。
