教育技术学专业学什么,非师范类专业可以考教师资格证吗

教育技术专业学什么？教育技术Learning专业课程的主要科目是什么教育技术Learning专业Learning789。-1/应用、教学技术传媒、学习科学和技术、教育学习研究方法等，现代教育技术专业主要学什么？教育技术Learning专业Employment教育技术Learning是一门交叉学科，涉及很多领域，教育 技术学校的职业方向是什么。

教育技术学习的五个方向是什么？第一个方向是“教育 技术”。第二个方向是“远程教育”。第三个方向是面向计算机的，称为“教育软件工程”或“知识工程”，第四个方向是“教育media技术”。第五个方向是“信息-2教育”。教育 技术学校的职业方向是什么？文笔好，摄影好，才能让人记住。也有可能是文案，计算机老师，初中老师，高中老师。

我就是这个专业。祝你好运。教育技术Learn专业业务培训目标:本专业培训可在新技术-1。技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中学的教师教育-2/各级电教馆、大学和通识教育的课程教师和人员教育-2/。业务培训要求:本专业学生主要学习教育-2/学习的基本理论和知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的基本培训，掌握新的-2。

本人是教育-2/薛专业的本科毕业生。通过和其他机构的兄弟姐妹交流了解，目前国内高校教育-2/Learning专业开设的理论课程主要有:教育-2/Learning、教学体系设计、。远程教育学习、计算机辅助教育网络教育应用、教育统计、教育管理、。教育学习，-1 技术学习专业英语等相关课程技术课程包括:C程序设计、VISUALFOXPRO程序设计、电视教材编导。多媒体课件制作、网页设计与制作、有线电视系统、摄影摄像技术、多媒体图片艺术基础、数字图形图像处理、计算机网络等。

Modern教育 -2/专业基础心理学、教育基础学习、班级管理、教师职业道德、小学教师-0教师英语口语、写作技巧、编程基础、图形图像处理技术等课程介绍如下，供大家参考。1.专业课程专业基础课程:心理学基础、教育学习基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业开发、数字化-

2.培养目标专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论，教育教学基础理论，信息技术领域知识等。，并具备良好的人文素养、科学素养和创新意识。在课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育-2/应用、终身学习等方面能力较强。，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学信息-2教育教学和在线学习服务指导等工作。

教育技术学习(师范类)如下:(1)系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基础理论和基本技能。(2)系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。(3)形成专业所需要的创新精神和创业实践能力，培养多学科人才。(4)具有良好的信息素养，熟练运用现代信息技术 to 教育教学。

(6)具备自主学习、终身学习和自我发展的意识和能力。(7)具有国际视野，基本掌握一门外语，熟练运用外文资料，初步运用外语进行交流。总体框架课程体系主要包括理论课程、实践课程和毕业论文(设计)。理论课由通识课程教育课程、专业基础课程和专业方向课程组成。通识学教育课程包括大学公共课程、创新与创业教育课程及相关人文社科、理工科和艺术教育课程；专业基础课是本专业的基础理论与方法课；专业定向课程是本专业的主干课程和专业定向课程。

Hyundai教育技术专业主要学习以下内容:Hyundai教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、计算机网络。视频教材设计与制作、电教教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维护、毕业实习、毕业设计等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。培养和掌握必要的科学文化基础和现代知识教育-2/，具备设计制作教学媒体和教学系统以及在新领域使用电教设备的能力-2教育。

教育 技术薛雪教育技术学习、教学系统设计、计算机教育基础、网络。教育 技术你主要学什么？其实教育 技术师范学校专业大一主要学习一些教育所学。大二开始接触专业班，方向不同，偏数字媒体方向，主要学习二维动画、三维动画、平面艺术设计、视频剪辑等；还有面向计算机、计算机网络、数据结构、java等算法类课程，以及信息技术理论类课程，如教学设计、教育研究方法、网络课程设计、多媒体技术等课程，其中这些课程有的是选修，有的是必修。

1、教育 技术学习专业你主要学什么教育 技术学习、教学系统设计、计算机。c语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远程教育、电视教材设计与制作、教育 技术研究方法、教育通信。核心知识领域:本专业知识体系包含六个核心知识领域，分别属于基础领域层次和应用领域层次。基础层面，专业知识基础主要是为本科生打基础，包括-1 技术理论基础、计算机与通信技术基础、传媒与艺术基础；应用领域主要培养本科生分析问题、解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育设备与环境开发与管理三个核心知识领域。

教育技术研究内容为:媒体的发展、应用与管理。教育 技术指现代科学在教育 /中的应用。随着现代科学的发展技术20世纪以后，现代技术如幻灯放映、投影、电影、录音、录像、广播和电视在教育中得到广泛应用，扩大教育。1974年，美国发射了第一颗专门用于教学的“实用技术卫星”，标志着现代教育-2/的发展到了一个新的阶段。此后，人们进一步探讨了计算机、微电子学技术和光纤通信的最新成就给教育-2/的发展带来的新课题。

教育技术Learning专业Learning教育技术学习入门、教学设计、信息教育技术Learning专业01.通识学教育通识学教育课程主要有思想政治理论课、大学外语、计算机基础及应用。

3.专业定向课程高校可根据培养目标确定专业定向课程，教学内容应涵盖商科核心知识点。如-1 技术学习概论、教学设计、信息-2教育应用、教学技术与媒介的关系、学习科学和，教育技术Learning专业Employment教育技术Learning是一门交叉学科，涉及很多领域。正是由于其多元化的特点，使得该学科的就业领域多样化，就业范围广阔，就业层次多样。