大班社教案: I 长大教师在开展教学活动前往往需要编教案，-1/是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。小班 I 长大主题活动的由来小班 I 长大主题活动的由来如下:I 长大主题描述:过年了，孩子们还沉浸在，小班音乐儿歌《我要长大》教案活动准备:1，孩子小时候的衣服。
作为老师，有必要做详细的准备。教案是教学的蓝图，可以有效提高教学效率。如何写教案才能更好的发挥其作用？以下是我收集的幼儿园小班 教案5的文章，仅供参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班 教案 1幼儿园小班音乐活动教案幼儿园小班音乐活动教案:小雨点
3、能跟着音乐的节奏做动作，激发孩子对节奏的感受。活动准备:1。录制歌曲《雨滴》2。制作雨滴3的图片。打击乐器的几项活动:1。欣赏《雨滴》的音乐，初步感知4|4拍的节奏，熟悉歌词结构。2.通过图片介绍主题(1)老师:“每当天空被乌云遮住时，天空中就会飘来许多雨滴。孩子们，你们看见雨滴了吗？”(请小朋友回答)(2)老师展示图片。老师:“那你看，雨滴是这样的吗？”
小班I 长大主题活动的由来如下:I长大主题描述:新年过后，孩子们还沉浸在欢乐的气氛中。一进教室，他们就迫不及待地告诉老师，他们放了烟花，尝了糖果，还收到了很多压岁钱。孩子们对年夜饭长大，有自己的疑惑和想法，不太明白“长大”是什么意思:人为什么要长大？
总体目标:1。通过元宵节的活动，进一步感受新年的热烈气氛，体验回到幼儿园与老师和同伴团聚的快乐。2.让孩子在新的一年里知道自己是长大，要多养成良好的习惯，培养自己为自己服务的能力。通过大大小小的活动，培养孩子在不同年龄交往中的接纳感和责任感，激发孩子参与各种活动的兴趣。4能在一系列活动中发现自己的成长和变化。并且以各种方法为特征。
3、 小班音乐儿歌《我要 长大》 教案活动准备:1。孩子小时候的衣服。(比如:小时候的衣服裤子鞋帽等物品)2。现在的童装。(比如童装、童裤、童鞋、童帽等。)活动目标:1。理解儿歌内容，感知词:大与小。2.尝试用各种感官去感知自己长大。活动过程:首先，孩子通过感官感知大与小。1.老师给孩子们看他们带的衣服，让他们找出什么是大的，什么是小的，感受一下大和小。
1.引导孩子穿小的时候觉得大的小的衣服。老师:小朋友可以试穿一下小时候的衣服，看看有什么感觉。二、孩子通过欣赏儿歌来感知自己长大。1.展示小朋友带的小衣服。老师:这些小衣服现在可以穿了吗？老师:为什么我不能穿？老师:那袜子呢？小鞋在哪里？小帽子在哪里？我能穿吗？为什么不能穿？老师:哦！原来我们是长大。2.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。
4、幼儿园大班社会 教案《我 长大了》作为一名教书育人、迷惑他人的人民教师，经常需要编教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。请参考教案怎么写！以下是我整理的幼儿园大班社教案“我长大”仅供大家参考。希望能帮到你。幼儿园大班社教案" I长大Le " 1设计意图由于自我意识和自我评价的进一步发展，抽象概括的能力开始发展，但仍以具体形象思维为主。
孩子们对自己有了初步的认识，有了自我评价的能力，为这次活动奠定了基础。该活动通过营造轻松愉快的学习氛围，促进孩子身心的全面和谐发展。活动目标1。通过活动体验成长的快乐，学会感谢家人、老师、同龄人在自己成长过程中的帮助。2.通过对比和测量，我能感受到自己这三年来行为上的变化。3.我可以用语言描述我行为的变化。认识我的长大离不开家人、老师和很多人的帮助。
5、 小班 教案作为教师，教案，教案是教学活动的基础，起着重要的作用。教案怎么写？以下是我精心整理的小班 教案4。欢迎阅读，希望你会喜欢。小班 教案第一条【活动思路】孩子在家享受父母的爱，是整个家庭的重心。他们被无微不至的照顾，他们的需求在家里也能很容易的得到满足，但是他们能体会到父母的爱吗？
父母的付出能换来爱吗？让孩子了解自己的家庭及其关系:共同感受家庭生活的甜蜜，体验父母的爱:懂得爱和尊重家人，学会关心家人，并通过适当的语言和行为等多种方式表现出来。一、环境设置1。安排“我的家”“我长大 Le”“童言无忌”等栏目。2、开辟游戏角，提供抽屉、盒子等。让孩子们整理自己的东西。3.建立一个娃娃的家庭游戏区，收集和提供衣服和用品(如钱包，钱夹，眼镜等。)给孩子玩。
6、大班社会 教案:我 长大了教师在开展教学活动前，往往需要编教案。教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何关注教案？以下是我精心整理的大班社教案: I 长大供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。大班社教案: I 长大 1一、设计思路有些中班的孩子生活可以自理，但是经过观察调查发现，有些孩子在家里吃饭穿衣还是要靠父母。
二、活动目标1。让孩子知道长大要做好自己的事情，2.培养孩子自我服务的意识。3、锻炼孩子的语言能力，第三，活动难度大。1.培养孩子的自我服务意识，2.教育孩子做自己的事。四、活动准备:故事、衣服、音乐五、活动流程1，讲故事引出话题故事。大概，告诉一对双胞胎姐妹，很多地方都是一样的，就是一个可以做自己的事，一个却要依靠父母。
