1. 萨塞克斯大学校的历史与现状
萨塞克斯大学校是1961年建立的一所公立大学，位于英国东南部的布赖顿市。自成立以来，该校一直以自然科学和社会科学为重点，享有较高的学术声誉。
{0}然而，近年来，随着教育市场的逐渐开放和多样化，萨塞克斯大学校的竞争力与地位逐渐下降。许多学生和家长开始对以学历为基础的分工、单一的课程设置和传统的教学方法感到失望和不满。
2. 以学历为基础的分工的问题与影响
萨塞克斯大学校的教育体系一直以来是以学历为基础的分工，即学生在进入大学后需要选择一个主修专业并在该专业领域内完成相应的学习和研究。这种分工模式的缺点显而易见：
首先，这种模式限制了学生的选择和发展，使学生在很小的年龄段就需要做出人生的重要抉择。这很容易导致他们进入一个不适合自己的领域，从而耗费时间和金钱在错误的道路上。
其次，这种模式也使学科之间的交叉和交流变得困难，学生往往陷入自己专业的“王国”之中，很难接触和理解其他领域的知识和技能。这也使得跨学科的研究和创新变得困难。
3. 取消以学历为基础的分工的改革方案
为了解决以上问题，萨塞克斯大学校决定进行一项重大的改革：取消以学历为基础的分工，采用另一种开放、灵活和跨学科的教育体系。
具体来说，该校将取消大多数学科的分工，学生可以在进入大学后选择一个广泛的专业类别，在该类别下可以自由选择、组合和定制自己的课程和研究项目。例如，一个学生可以选择“生命科学”这个专业类别，并选修生物学、医学、心理学和环境科学等不同学科的课程。他还可以通过跨学科的研究和创新项目来探索不同领域的知识、技能和方法。
4. 新教育体系的优势与挑战
这种教育体系的优势显而易见：
首先，学生可以在更广泛、更灵活和更开放的教育环境中探索和发展自己的兴趣和能力。他们可以选择自己喜欢的学科，也可以跨学科地学习和研究。
其次，这种教育体系也有助于提高学科之间的交叉和交流，促进跨学科的研究和创新。学生可以通过跨学科的研究和创新项目来结识不同领域的教授和同学，学习和运用不同领域的知识和技能。
然而，这种教育体系也面临一些挑战，如如何保证学生的学习质量、如何评估学生的综合能力、如何调整教师的教学方法、如何应对不同学生的需求和期望等等。这些问题需要大量的调查、研究和实践才能解决。
