奥尔夫的音乐课，音乐课合拢-1/《音乐哆来咪》教案1。教学目标1，通过听和表演，进入音乐世界，熟悉“音乐朋友”，2.把说唱和唱歌结合起来唱歌，歌曲的第一段充满了叙事性，以音阶为主，并与歌词的音乐和儿童语言音调紧密结合。活动流程:1，情况介绍1，开车找小猫玩2，看一看，说说小猫在做什么(看PPT)老师:让我们看看那是谁。
在开展教学活动之前，教师要经常编制教案。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。那么应该怎么写教案呢？以下是我为你整理的9个小班音乐教案。欢迎阅读收藏。小班音乐教案1活动目标:1。在游戏情境中学习唱《小猫去钓鱼》这首歌。2.把说唱和唱歌结合起来唱歌。3.愿意参加活动，体验和同龄人一起玩游戏的快乐。
活动流程:1。情况介绍1。开车找小猫玩2。看一看，说说小猫在做什么(看PPT)老师:让我们看看那是谁。(用鱼竿PPT给小猫看)是只小猫。让我们和小猫打个招呼。老师:看我是谁。猜猜我要做什么？2.欣赏歌曲的前半部分。1.老师演唱并表演了《小猫去钓鱼》。老师:小猫去钓鱼了。小猫一边钓鱼一边唱歌。让我们听听小猫唱了什么。2.帮助孩子回忆和理解歌词。
2、奥尔夫音乐中班与、音乐课 合拢 放开《音乐doremi》的教案1。教学目标1。通过听和表演，进入音乐世界，认识和熟悉“音乐朋友”。2.在“听、唱、动、玩”的活动中体验音乐作品带来的乐趣，有积极尝试和探索音乐奥秘的欲望。3.认识音乐活动中的记谱法“1、3、5”及相应的科尔文手势和点名，听音乐游戏中“do、re、mi”的相对音高。认识四分音符和八分音符，知道它们的名称，掌握它们的时间值，并转移到实际情况中去。
这首歌旋律活泼流畅，内容生动有趣，以电影风靡世界。这首歌的原歌词是用同音字写的，正是巧妙地运用了这种“同”与“异”，作者赋予了某种生活内容以原本单调的音阶与名称的关系，不仅使歌曲充满了趣味性，而且以一种象征性的方式促进了学生的音乐学习。歌曲由大调式，二四拍，两个声部组成，歌曲的第一段充满了叙事性，以音阶为主，并与歌词的音乐和儿童语言音调紧密结合。
