学位分为学士、硕士、博士三个层次，又分为学术学位和专业学位。学位按学科专业授予学位类别授予。依法实施高等教育的高等学校、科学研究机构经批准为学位授予单位，并取得学位授予相应学科、专业的资格为学位授予分，可按其取得的权限授予学位授予分。根据《中华人民共和国高等教育法》第二十二条规定，国家实行学位制度。学位分为学士、硕士、博士。
5、大学之后是什么 学位学士学位本科后，硕士学位研究生后，博士学位博士后。学位是标志一个人学历的称号，即一个人通过学习所获得的知识和相应学习能力的象征，由国家授权的高等学校授予。硕士是研究生学位介于学士和博士之间。硕士学位学位通常象征着一种基本的独立思考能力。硕士学位学位通常象征着在学术领域或工作场所的精通和专业化。
并且能比本科更好的解决复杂问题，有更独立细致的思考能力。延伸资料:中国的学位制度，严格来说是近代才建立的，但中国古代的科举制度和现代的学位制度有着相似的含义。杨迪大业三年(607年)，科举司正式成立，实行策选秀才，这是科举选秀才的开始。唐代的科举制度比较完备，科目很多。武则天年间，有进宫考试。宋代普遍采用唐制，以明经、进士为最常见科，进士科最受欢迎。
6、谁能解释一下美国的 学位制度以及各 学位的英文简写?美国目前实行的副学士学位、学士学位、硕士学位和博士学位的制度学位分别代表本科和研究生教育的四个不同学术层次。因为副学士学位学位只是两年后大专或社区学院的资格证书，并不是读学士学位学位的必经阶段，所以美国的学位体系基本上是三级结构。美国高校的学科和专业种类繁多，新兴学科和边缘学科层出不穷。所以美国的学位大概有2000种，但是按照学位的性质来说，无非就是学术(研究)学位和专业(专科)/1233。
在美国，高校之间学位的水平很不一致。副学士学位学位完成中等教育并完成前两年课程后进入四年制高等院校的学生，或仅完成两年制初级、技术或社区学院的文科和理科课程的学生，可在完成相应的职业和技术课程后获得副文学士或副理学士学位/0，获得应用科学副学士学位或应用科学副学士学位。两年制院校的部分课程有时一年甚至更短时间就能学完，获得的是资格证而不是学位。
7、 学位制的沿革发展现代意义上的学位，作为授予个人终身的称号，是评价其学术水平的一种尺度。对于一个国家来说,学位制度是发展高等教育和科学事业的与教育制度相关的重要措施和立法，成为评价高等教育各阶段所达到的不同学术水平和检验高层次人才培养质量的标准。但为了讨论学位的滥用，有必要追溯一下学位的起源和演变。根据近代建立大学的情况来看，毫无疑问学位系统一定会在大学建立后出现并实施。
学位源于教师资格证。历史上，教师有不同的称呼，可以称为教授、博士、硕士，甚至学士。英语老师由拉丁语“博士”演变而来。在中世纪，学位被授予埃及和摩洛哥(建于公元859年)的伊斯兰学生作为资格证书。
8、关于 学位学制的详细解释学位是表明被授予者的文化程度和学术水平达到规定标准的学术称谓。中国学位分为学士、硕士、博士三个层次。“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究的博士学位获得者。学士学位学位，国务院授权高等学校授予；硕士学位，博士学位由国务院授予的高校和科研机构授予。学士学位学位
9、 学位制的美国大学的 学位制美国的院校水平不一，提供的学位水平也很不一致。按学校可分为以下几类:第一类:doctorategrantingumentuniversities，称为研究型综合性大学，开设学士、硕士、博士等，/123，456，789-0/，并在美国高等教育体系中占有突出地位，有私立和公立之分。比如DukeUniversity。
