彭水读书非比寻常(2017年11月)。编者按:读书应该是一条小溪，流过小小的心和大大的期望，读书应该是每个班级的晨光，整个校园的阳光，奔跑和欢乐在操场，智慧和思考在教室，每一分钟都延伸着我们对教育的追求，平凡的你我，点点滴滴的记录，人生的彼岸一定有一种“阅读的乐趣”。出发，在日复一日的自我阅读中收获快乐，在与孩子的阅读中看到光彩。
2.21号在班长的带领下，把孩子们最喜欢的书收集起来，分组推荐给大家阅读:《用剑奋斗世界的彩虹猫》、《哈姆太郎的快乐游戏》、《傻逼狗》、《同桌的敌人》、《鸡毛蒜皮》、《穷宝宝和富宝宝》。李君妍，龙鑫希望小学一年级四班。晨读:继续以阅读语言、数字、书籍知识为主，要求是朗读。2.下午读书:利用班里的一个图书角资源，学生可以安静的看书。学生基本上一天一本书，70本就快看完了。
落叶跳舞读后我感觉这本书，以绘本的形式，把这种动态的美定格成了一幅美丽的画面。这是一本适合这个季节和孩子一起阅读的书。书中描述的落叶就像一群活泼、积极、快乐、自信、乐观的孩子，在风中充分释放自己的活力，展现自己独特的个性。这个季节没有什么是不令人满意的。我们也可以和孩子一起接落叶，自己做落叶 跳舞。
我很快就看完了，作者用他丰富的想象力和创造力把落叶比作一个小精灵。这本书很有趣，深深吸引着我。你看那些拼图，个个生机勃勃，有的张牙舞爪，有的在笑，有的在皱眉头、、、哈哈，太有意思了。加油，加油，一起干跳舞，加油，加油，精彩落叶。云山雀，咕咕猫，小狗们，我们一起跳吧跳舞！可爱的小精灵，来感受一下“落叶 跳舞”！我想再看一遍落叶-1。
2、 读后感,《 落叶 跳舞》。萨沙·武贾西奇，风在吹，轻轻的，风已经停了，我们很美好落叶啊！在寂静的冬日森林里，我们快乐地跳舞。悠然飞翔，自由滑行。转身，转身，慢慢停下来。寒风中，我们欢快的跳舞突然飘向远方，突然停了下来。层层叠叠的放在一起，哇分散了。乘着大风，直冲云霄。
3、 落叶 读后感落叶读后感受1每当大地被金色包围的时候，一阵凉风吹过森林，激起层层金色的波浪，风中还飘着水果的香味，这就是美丽的秋天。但是，在这个美好的秋意里，还是有那个必不可少的落叶。在秋风的吹拂下，它们像金色的蝴蝶从树梢上缓缓落下，在空中飞舞盘旋，展示着自己优美的舞姿，然后悄然飘落到地面。这一幕似乎有些凄凉和凄凉。它们从树梢上掉下来，意味着它们的生命即将结束，它们即将走到生命的尽头。
然而，他们没有忘记思考下一代。它们落到地上，融化在春天的泥土里，变成养分，滋养新叶的生长。我相信当春天来临时，树枝上会长出无数的新叶。这些都是他们生命的延续，爱情的升华。作者在写落叶之前一定是非常佩服落叶的精神。而这篇文章中我最佩服的，就是微小落叶中蕴含的伟大无私精神。是他们让我明白，人的生命如树叶般短暂，要珍惜，要奉献。
4、《 落叶 跳舞》 读后感周六中午阳光明媚，春意盎然，暖阳伴我左右。我觉得我应该做点什么。这时，一本亲子系列绘本，落叶 跳舞，引起了我的注意。作为一名幼师，看儿童绘本是常事，但今天我看的是落叶-1。落叶 跳舞的作者是日本作家。他想象力并不丰富，用落叶创造出了有生命的精灵，看完让人忍俊不禁。看树叶做成的图片。他们都充满了兴趣。有的张牙舞爪，有的咧着嘴笑，有的用标准的八颗牙笑，有的皱着眉头好像在思考什么...哈哈，真的很有意思。
金秋十月，落叶树上的叶子基本都枯萎了。风一吹，树叶纷纷落下，随着秋风起舞，然后来到田野、小溪、屋顶。他们旋转和跳跃。落叶表示生命即将结束。即使失去了光鲜亮丽的外表，我也不难从绘本简单的线条中看出他们的乐观，他们用更自由潇洒的方式诠释了另一种美。即使他们静静地躺在一个角落里，也在期待一阵风把他们吹向无尽的空中。
5、《 落叶 跳舞》 读后感怎么写?思路:写下你看完这本书的感受和想法。范文:今天我妈给我买了老师布置的暑期读物-2跳舞的，我迫不及待地接过书，想一口气看完。妈妈告诉我，这本绘本的作者是日本作家伊藤弘，当我打开书的时候，我立刻被书中的落叶精灵吸引住了。萨沙·武贾西奇，起风了，冬天寂静的森林里，一群落叶快乐地跳舞这些-2形状各异，表情丰富，像跳舞的精灵，相互之间不知道说什么好。
