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即个体智力发展水平与其实际年龄相称。第二，稳定情绪。虽然会有悲伤，迷茫，失败，挫败等。，不会持续太久。第三，能够正确认识自己，知道自己存在的价值，有自己的理想，对未来充满信心。第四，有良好的人际关系。尊重和理解他人，学习他人的长处，友好宽容地与他人相处。5.性格稳定和谐，能够有效控制和调节自己的人格倾向和性格心理特征。第六，热爱生活，
小学心理健康手抄报纸内容如下:1 .小学生心理健康合群，爱好玩乐，能适应集体生活，能与同龄人相处融洽等等。二、小学生心理问题的主要表现有:1。狭隘:就是斤斤计较，心胸太狭隘，不能包容别人，不理解别人，也为小事烦恼，爱钻牛角尖。2.嫉妒:当别人比自己优秀时，自己不自然，不舒服，甚至有敌意。更有甚者，他们甚至用打击和诽谤来发泄内心的嫉妒。
4.失落:小学生有很多幻想，希望变成现实。他们会做出各种努力，甚至刻意追求。当这种需求得不到满足或部分满足时，他们会有一种失败感。5、自卑:对自己缺乏信心，认为自己各方面都不如别人，无论是学习还是生活，总是把自己看得不如别人。这种自卑已经严重影响了你的情绪。6.叛逆:小学生正处于成长的过渡期，独立意识和自我意识与日俱增，渴望摆脱大人的监护。
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在世界卫生组织对许多国家的调查研究中，已经证明世界上大约有三分之一的人口在任何时候都有这样或那样的心理问题。在我国，最新的全国4-16岁儿童调查心理-2/发现，我国儿童心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中小学生进行了抽样调查，结果显示，约有2/5的中学生存在不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理病比成年人更严重。
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由于过度劳累，甚至会连累到健康。3.人生目标是现实的，因为社会生产发展水平和物质生活条件都有一定的限度，如果人生目标定得太高，必然会产生挫败感，不利于身心。4.与外部环境保持联系，因为人的精神需求是多层次的，与外界的接触一方面可以丰富自己的精神生活，另一方面也可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。5.维护人格的完整与和谐。
