/图片-2728年3月28日给孩子开了两场活动，一场是提高孩子的专注力活动，一场是管理孩子的情绪活动。整体来说，活动进行的比较顺利，而且是团队成员第一次合作，孩子基本都是第一次见面。专注力活动在游戏面前，节奏是一个个联系起来的，大部分孩子都能跟着节奏走。活动领导领导力强，孩子们配合度高。需要改进的是活动目标和游戏的设定，活动目标好像不是很有重点。通过一场热身赛和两场专注力训练赛，你可能想表达的是，专注力是人做事成功的关键因素。在生活和学习中做事情失败，很可能需要改进。那么专注力能提高吗？
玩游戏的时候，大部分时候都是孩子配合，上半场有大一点的孩子，可能会觉得游戏没意思。我们通过奖励积极回答问题的孩子卡片来成功地鼓励孩子参与，卡片可以兑换礼物。提高浓度活动的效果比较满意。孩子情绪自控第一次活动。由于路上堵车，桌椅位置迟迟没有调整，活动好像很着急。活动链接排列不够紧凑。
5、幼儿园教学 活动 反思怎么写教学反思11备注:1。把成功的经验，从实践中得来的经验和对它的思考写下来，用这些小道理去理解教育中的重要理论，这样你就可以高屋建瓴地指导自己的教学工作。每位老师在教学过程中都会有一些“精彩片段和典型事例”。我们会及时记录下这些经历，久而久之就会得到一份有价值的第一手材料。我们可以把这些资料记录在活页上，以便以后分类整理，对以后的教学有很大的帮助。
3.记住教师是教学的主导，孩子是教学的主体。教师要密切关注孩子的反应，当孩子在课堂上或生活中遇到困难时，要及时调整自己的教学行为。4.把教学过程、引入新课的方法、过度的技巧、时间的分配都写下来，可以记录孩子的接受程度和教学后的结果，让以后的教学更有针对性和可操作性。
6、小班 活动 反思怎么写?我会告诉老师小班教案的语言反思这个语言怎么写活动我会告诉老师。从活动的目标来看，训练孩子大胆说出自己想说的话是有一些方法的，对这个也是如此。然后活动只准备幻灯片，还有孩子平时的生活经验。最后是活动的流程，这是活动的中心部分。孩子对进出公园的礼貌用语掌握的很好，所以活动一开始就进入了状态。然后放幻灯片，都是符合孩子实际生活的，让孩子更容易理解和表达。
这个问题有点大，有些小朋友答不上来。他们只会说谢谢！我想过了。其实我应该问:如果我手里有一杯水，你想喝，你应该对老师说什么？这样，我相信孩子也能答好。然后，活动的* * *就是我在中间插了一个小游戏，展示了我的相机，激发了小朋友拍照的乐趣，礼貌的让小朋友安静的举手要求老师拍照，还有拥抱游戏。这两个游戏很受孩子们的欢迎。他们对它们很感兴趣，渴望正确回答老师:老师，我也想拍照之类的。
7、 反思怎么写简介:反思，简而言之就是自我反思，自我审视，从而做到“自信”，从而弥补缺点，改正错误。反思的主要目的是发现错误并及时纠正，所以反思切不可陶醉于成绩，更不可粉饰错误。总之，写课后教学反思重要的是时效性，坚持和执着的追求。一有收获，就及时记下来。有话要说就长，没话要说就短。如果你写作和思考，你将促进教学。长期积累，就会有所收获。
(1)具体体验阶段:这一阶段的任务是教师通过学习和与他人教学的比较，认识到自身教学问题的存在，理清问题情境。(2)观察分析阶段:在这个阶段，老师会广泛收集和分析相关的经历，尤其是关于自己的信息活动，批判性地看待自己，包括自己的思想和行为，以及自己的信念、价值观、目标、态度和情绪，在获得一定的信息后，要对其进行分析，看看驱动我们教学的各种想法活动是什么，是否与自己倡导的理论一致，我们的行为是否与预期的结果一致等。，从而阐明问题的根源。
