班风包括什么？班风指a 班级的精神面貌。有经验的班主任在接手一个新的班级后，总是根据班级的实际情况，确立班风构建的基本思路，然后组织学生集体讨论，确立班级，优秀的观念班风: 班风，是班级自觉或不自觉地在全班形成的一种倾向，班级如何营造良好的班风学风班级营造良好的班风学风，以下方法可以借鉴:1，创建一个有“灵魂”、优秀的班级。绝对不是一盘散沙，精神力量超乎你的想象，当一个学生有了灵魂，有了梦想，良好的学风就会形成。
班风，对外，是一个班集体，对内，是一种氛围，一种无形的力量。所以塑造一个好的班风是班主任的首要任务，也是班集体建设的重中之重。虽然学生的情况千差万别，班级管理不同，但还是有共性的。打造一个好的班风，要注意以下几个方面:1。树立正确的目标。无论做什么，有目标才能有动力。目标是集体发展前景。它具有很强的导向和激励功能。
班集体的目标是培养一个好的班风，一个好的班风是实现目标的保证。目标要考虑孩子的年龄特点和接受水平，必须切合实际，符合班级的实际情况。它应该是明确的、具体的和鼓舞人心的。要实现目标，应该先易后难，循序渐进。要善于总结，对成绩给予充分肯定，对不足问题进行具体分析，及时提出新的更高的目标，鼓励学生不断进步。
1，学风好。学习是学生的主要任务，所以学风是班风的重要内容。2.自觉遵守纪律。班级的每个成员都能自觉遵守纪律是一个好的班风的重要组成部分。3.批评与自我批评的舆论之风。要做好班风的建设工作，班主任必须经常结合班级具体事例的分析，培养学生明辨是非、自我评价、自我教育的能力，引导学生按照社会主义道德规范管理自己、教育自己，形成自觉的立法、执法、司法批评和自我批评的氛围。
最友好的人际关系是高度的信任和尊重。优秀的观念班风: 班风，是班级自觉或不自觉地在全班形成的一种倾向。代表了班级的特色，体现了班主任的工作实力，是班级的重要标志。好班风对集体的成长很重要。如果班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂；如果a 班级是一个完整的圆，那么班风就是圆心；如果说a 班级是一支蓄势待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。
班风是a 班级在长期的活动和交往中形成的共同的心理倾向和精神面貌。形成一个好的班风:首先，建立班风目标。有经验的班主任在接手一个新的班级后，总是根据班级的实际情况，确立班风构建的基本思路，然后组织学生集体讨论，确立班级。第二，培养正确的舆论。班主任要通过各种形式让学生明确是非标准，形成正确的价值观。第三，加强行为训练。
