手机作为一种信息传播的新媒体，已经应用于大学生生活的方方面面。手机的作用毋庸置疑，但大学生在课堂上使用手机已经成为普遍现象。下面是如何解决上课period手机，希望你喜欢。具体表现如下:1。影响上课:学生自制力差。如果学生在上课打电话、玩游戏、聊QQ或发短信，将直接影响教师的教学质量。第二，导致攀比。随着时代的发展手机风格的日新月异，一些同学开始盲目追求新的风格和新的功能。学生的虚荣心更强，更容易形成攀比之风。
5、学生 上课玩 手机老师应该怎么做?1，眼神交流。作为老师，当发现有学生在课堂上玩手机时，你不能采取过激行为，比如直接没收。而是先给眼神一个暗示，盯着他，让他知道他看到他了上课开小差，比较自觉的同学自然会放下手机听课。2.如果学生没有发现自己在玩手机已经被老师看到了，这时老师可以通过课堂互动的方式，走到正在玩手机的学生面前，轻轻敲敲他的课桌，给出相应的提示。
4.如果多次提醒后学生还是自己玩，此时可以暂时把手机收起来，迫使他知道自己的行为是错误的。5、手机收到，下课后可以找这个学生在办公室交流，问问他为什么玩手机，有没有他要回的信息，或者有什么急事，或者就是想玩玩，从而对症下药。扩展信息6。不管学生以什么理由在课堂上玩手机都是不对的，要给予相应的批评教育。当然，如果学生真的有所隐瞒，也要表示理解，告诉他们以后不要再这样了。
6、 上课期间学生玩 手机该怎么办?上课期间学生打手机，你进行更正。学生说你也在玩上课-1/。你该怎么办？以下是我的解决方法:表明自己的态度，在课堂上恢复良好的师生关系是教育教学顺利开展的前提和基础，所以面对这种情况，我会保持冷静，避免激化师生关系。视情况而定，首先我会表扬这个学生勇于指出老师的错误，我也坦诚承认错误。老师上课 use 手机是为了保证与家长和学校的沟通顺畅，但上课看手机也是不对的，鼓励这个学生承认错误。
引导他认识到上课 play 手机是错误的，不仅会影响学习，违反课堂纪律，而且是不尊重老师的行为，让他认识到自己的错误，并承诺以后改正。经常玩手机也会影响视力，劝他少玩手机。第三，我会和学生家长沟通。向家长反映相关情况，引起家长的重视，让家长在平时的家庭教育中关注学生打手机的情况，配合家长帮助学生远离手机并将精力回归到学业上。
7、 上课玩 手机有什么好处?虽然很多人不赞成大学生上课 belt 手机，但在某些情况下手机有一定的优势，前提是你自制力强，能控制自己-0。下面我来说说具体情况。首先，上课 with 手机你可以及时在上课找到老师提到过但不知道的内容，这对你的学习很有帮助。这一点在我上物理化学课的时候很明显。因为老师上课会让同学们用手机，所以我们在这门课中并没有停取手机。
比如:可逆过程、卡诺热机、表面张力、附加压力等等。老师一开始会讲这些，后来就糊涂了。所以我会经常用手机来查这些名词的定义，用法等等。这对我的学习真的很有帮助。其次，有些老师上课用ppt讲课，可以用手机拍照记录自己做不到的事情，下课后再找资料，问问同学老师，不会影响自己接下来的讲课。
8、大学 上课可以玩 手机吗你可以玩手机，但是我觉得如果你上了大学，就不应该浪费时间。可以适当发挥，但不能沉迷手机。我们学生时代主要以学习为主，后来离开学校，进入社会。我们有足够的时间和机会与取得联系。1.震惊80%的学生上课 play 手机受访者性别比例分别为46.6%和53.3%。结果显示，受访大学生中，有82.5%的人承认自己每天都会玩上课但是手机并不用心。
可见大学生上课 play 手机已经成为一种普遍现象。2.上课 Play 手机数据分析调查显示，44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，觉得无聊，40%的同学玩是因为厌倦了上课想放松一下。少数学生受到其他学生的影响；20%的学生需要查阅资料，但39.9%的学生习惯查阅资料，从时间上来说，24%的学生可以玩完整节课。所以，寂寞无聊，浏览网页打发上课时间，成了大学生上课 play 手机的主要原因。
