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-1落花生的许地山(1893-1941)被称为“落花生”,可见他崇尚“落花生”的精神:成长。作者生活中,就是这样,追求贡献多,有用,不计报酬。他的妻子曾回忆说:“豪华餐厅没有他的踪迹。他们购买轮船火车的普通车票,热爱接触劳动人民,对人真诚谦和,从来没有淡泊名利。
回国后,他回到燕京大学当老师。1935年,香港招聘文学院教授,许地山以杰出的才能应聘为香港大学中文学院院长。在他的教育、生活和工作中,他从不崇拜任何偶像,也不盲目信任任何权威。他鼓励学生独立思考。在香港,许地山还担任香港中英文化协会主席,努力开展进步的文化活动。卢沟桥事变后,许地山走出书房,积极投身抗日救亡运动。他团结爱国人士,教育革命青年,写文章,做演讲,宣传抗日。
落花生作者许地山我们的后院有半英亩的空地。母亲说:“放它野了可惜。你那么爱吃花生,那就敞开心扉种花生吧。”我的哥哥和姐姐非常高兴。我们买种子,耕地,播种,浇水。几个月后,我们真的收获了它们。妈妈说:“今晚我们来个丰收节,请你爸爸尝尝我们的新花生,好吗?”母亲把花生做成几种食物,并把它们放在后院的毛婷里庆祝这个节日。那天晚上天气不好。
父亲说:“你喜欢花生吗?”我们挣扎着同意:“爱!”“谁能说出花生的好处?”我姐说:“花生好吃。”我哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生便宜,谁都可以买,都喜欢。”这是它的优势。"父亲说:"花生有很多好处,但有一点是最珍贵的:它的果实埋在地下,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红翠绿的果实高高地挂在枝头,让人一见钟情。"
3、《 落花生》这篇文章的 作者是谁?落花生作者许地山出生于甲午战争中割让给日本的台湾省。他的父亲带领他的部队抗击日本入侵,被敌人打败了。但年轻的许地山却为这种民族仇恨和家族恩怨感到刻骨铭心的痛苦,随后随父亲搬回大陆福建。19岁那年,家里经济拮据,许地山开始自己生活。21岁那年,因为家境贫寒,不得不去离家很远的缅甸仰光教书。我在许地山仰光的三年里,远离亲人和家乡,经历了各种艰辛。
1919年的五四时期,是一个“人的意识”和“个性解放”的时代。扩展资料:落花生从一颗花生反映生活。许地山对生命意义的追求和独特理解是其作品中最感人的亮点。文章大意是散文中的“我”理解并揭示:“人要有用,不要伟大体面。”花生深埋在土里,不为人知。花生用自己的“牺牲”让自己变得“有用”。“无我”可以打破对物质的贪欲,“有我”可以主动选择和承担自己的责任,使牺牲成为可能。