1. 美国口语之父——杰西·福雷斯特·缪尔
杰西·福雷斯特·缪尔（Jesse Forrest Miler）是美国有名的语音学家，被誉为“美国口语之父”，他是20世纪初期美国语音研究和英语教学的重要代表之一。
1900年，缪尔任教于宾夕法尼亚大学，并开始在此深入研究英语各种变音状态，主要关注于口音、音重、语调等方面的研究。
同时，缪尔还致力于语音教学，他创立了一套科学的语音教学法——音标法，为后来的英语教育做出了重要贡献。
2. 美国口语传奇——约翰·法维尔
约翰·法维尔（John Robert Gregg）是美国的一位知名发明家，他发明了一种通用的速记文字——圣经速记法，被誉为“百万富翁的记事板”。
除此之外，法维尔还在1922年发布了著名的格雷格速记法，该速记法不同于传统的速记法，改用了较为简单、易学的方式，成为世界上最常用的速记法之一。
在他的晚年，法维尔力图将这种简单易学的速记法推广到整个美国，并致力于美国的口语教育与发音规范化。
3. 口语教育的重要性
口语是人们进行沟通交流的主要方式，是一切语言学习的基础。在当今日益全球化的社会中，全球范围内的语言交流越来越多，因此口语教育的重要性也越来越凸显。
既然口语是全球化时代的必备技能，那么培养好的口语能力就需要专门的教育和训练。当前很多国家的教育部门都极为重视口语教育，积极推进英语口语教学的国际化。
4. 掌握口语的技巧
掌握好口语技巧，需要付出大量的努力和练习。以下是一些有关口语技巧的建议：
1. 模仿多听：可以用录音机录下自己所学的英文内容，再对照录音内容进行对比发现语音错误，并多听英语原生口音；
2. 聚集口语环境：九(niú)学中文，十(nào)学中文。施用英语是同理，聚集英语口语者，和口语环境中多交流，提高英语水平；
3. 循序渐进：掌握口语技巧循序渐进，训练口语语音基础，多听多练；
4. 至此成功过渡方案：初步掌握了口语基本功，看英语新闻、读英语文章，并根据自身情况，选择更合适的口语培训班进行加深口语训练等等。
