以学定教,先学后教,以学定教
以学定teach"什么是"先学后教，以学定teach"？以学定教。如何先学后教和以学定教？按照老外的说法，答案应该是:以学定教，学习条件决定教学条件，根据学生的学习条件决定教学内容和策略，以学定教学:准确把握学习情况，杨司人认为，只有真正做到“不学不教，先学后教，以教促学”，才能达到最佳的教学效果。1、如何引导小学生学习数学1，牢牢抓住“以学定教学”三个环节。学生学习活动的基本流程是“课前预习、课中学习、课后复习”。在研究中，我们以“课堂学习为中心主导环节”，同时做好“以学定...
更新时间：2023-04-21标签： 以学定先学后以学定教 全文阅读