在“藤野 Sir”一文中，作者在与藤野先生的交流中，重点介绍了四个典型案例，分别表现在四个方面:藤野先生品质。作者对先生藤野，有什么好感？藤野 Sir描述了和藤野 Sir相处的什么？作品赏析:作者通过缅怀藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大人格和品质先生的正直、热情、高尚。
藤野王先生在日本算不上著名学者，言行也未必是典范。但是，他对鲁迅的态度，其实真的是难能可贵！需要注意的是，当时正值甲午战争中国惨败之际；当时正值日本称霸东亚的野心日益膨胀，全国弥漫着一股轻视中国人的气氛；那是日本人把中国当成“猪头老三”、“低等动物”的时候。现在可以总结一下藤野Sir s品质，这是在全国鄙视中国人的风气的时候，对中国人特别的温暖，友好，尊重。
他有伟大的精神。通读全文，藤野王老师品质最主要的就是做事一丝不苟，不歧视弱国学生。为什么一本正经，平等待人，在鲁迅先生眼里看起来很伟大？我觉得这和作者的时代密切相关。笔者来到日本寻求救国之道，“观影”事件让他认识到，中国积贫积弱的根本原因是国民习惯了“醉干杯”，即对自身处境麻木不仁，想走的时候藤野先生也没有勉强留下。
2、从文中哪件事可以看出 藤野先生是一个什么样的人?1。第一件事是藤野老师给作者补充修改了讲稿。“我的讲稿从头到尾都是用红笔加了又改，不仅加了很多疏漏，还把连文法的错误一个个改正过来。”/先生-0/坚持这样做，直到教完作业。作者用事实说话，说明藤野先生对工作极其负责，热心帮助作者。2.第二件事是-0先生为作者校正了解剖图。他哄着说“解剖不是艺术，实物是那么善良，我们改变不了”，可见藤野先生对作者的严格和细致。
作为一名教师，他积极热情。3.第三件事是写藤野先生关注作者的解剖实践。“因为我听说中国人很尊重鬼，我担心你不会解剖尸体。现在我放心了，没有这回事。先是担心，后是释然，可见藤野先生对作者是热情的，真诚的，体贴的。一个教授能不带任何偏见的如此关心一个普通留学生，真的难能可贵。第四件事是藤野先生了解中国女性缠足问题。
3、鲁迅是如何评价 藤野先生的{能否用原文回答}原评论:这个藤野先生，据说他的衣着太空泛了，有时候在我认为是老师的地方忘了领结。他是最让我感激和鼓励我的人。有时候我常常想:他对我的殷切希望和孜孜不倦的教导，总之是为了中国，就是希望中国有新的医学；总的来说是为了学术，就是希望新医学传到中国。他的个性在我眼里和心里都很棒。我的第一印象:一个留着小胡子、戴着眼镜、拿着大大小小一摞书的又黑又瘦的绅士走了进来。
4、课文《 藤野先生》赏析藤野先生，是现代作家鲁迅1926年在厦门大学读书时写的一篇回忆杂文。以下是我对文“藤野 Sir”的赏析，希望对大家有所帮助。在《先生藤野》中，鲁迅在日本的医学导师先生藤野，是一个穿便服的人。“先生藤野据说穿衣服太含糊，有时还忘了打领带；冬天是件旧大衣，瑟瑟发抖。”但是藤野老师对工作极其认真，所有“我”的讲义他都用红笔批改过；还需要指出的是，血管有一点移动。
