幼儿中班观察记录不跟你玩观察时间:第三周。观察目的:永琪为什么不和玉博玩？背景资料:开学后不久，我们学习了《白雪公主》这一课。孩子们非常喜欢故事中的白雪公主，经常在地区活动中玩游戏。他们更着迷于能够扮演公主和王子。今天早上，邵永琪领着一群孩子去外地玩。但是因为发生了谁来扮演王子和公主的争论，大家都想当公主，所以和我吵了起来。
游戏结束后，永琪把孩子们拉到我身边，问我，童老师，公主是独一无二的吗？一个故事里只能有一个公主，对吧？我没有怀疑他，就回答，当然！你认为谁是我们班的公主？永琪接着问我。她问这个问题的时候，所有孩子的眼睛都看着我，那双眼睛里充满了期待。眼神我懂了，但我也犯了错？回答任何一个都会伤害到其他孩子。我只好使出天才老师的必杀技，笑着对他们说:“嘿嘿，这是秘密，我不会告诉你们的。
5、 中班 幼儿建构区 观察 记录中班幼儿建筑面积观察记录中班幼儿建筑面积记录:积木游戏【活动目标】1 .培养幼儿的想象力，根据自己的想象去搭积木；2.提醒幼儿游戏规则【物资运送】1。五个成员幼儿一起选的积木篮子；2、数量够五个幼儿活动量【指导建议】1。虽然积木是孩子自己选的，但不代表他们就能熟练地玩积木，老师可以给予适当的帮助；2.尊重幼儿的创意，让幼儿说说自己做过的事，帮幼儿理清思路；3.给幼儿一些创作上的建议，帮助他们更好的完成。
2.教师应在不违背其意愿的情况下给予幼儿适当的帮助，并在活动中发现其创作点和不足。[观察 记录]我们班的小朋友对积木还是很感兴趣的，积木也是他们的天性。今天在班里选了一个积木玩具，分析了儿童积木观察。今天施工区幼儿有五个人参加，分别是:闫、尚、、、宇轩。
6、 幼儿 观察 记录幼儿姓名:多多幼儿性别:男幼儿班级:中班-1/性格:活泼好动。幼儿运输负责人:妈妈-3记录:多多是一个活泼、聪明、任性的男孩，是班里最小的孩子。他平时喜欢帮老师和孩子做事。然而，每当老师和孩子们指出他的错误时，他都捂着嘴不说话。一次课外活动结束后，老师带领幼儿回到教室。当老师回到教室时，他发现他刚刚玩的跳球已经被丢在一楼了。老师和代课老师随口说:跳球从一楼掉下来了。这时，许多孩子听到了。“老师，我去拿”就跑下楼了。
但在游戏中，他每天都能看到和同伴开心的游戏，小嘴总是说个不停，声音也很大，这让他在游戏过程中更加活跃。这让老师很着急。观察解析:好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质。他喜欢做事。他不明白做一件事是对是错。他总是期望他的伙伴和老师对他的行为进行评价、认可和欣赏，同时也期望在一些行为上得到老师和同龄人的关注和信任。
7、 中班 幼儿园 观察 记录模板三篇中班幼儿Garden观察记录三模板(1):幼儿姓名:周欣蕊性别:女。-3/地点:教室观察目的和来历:这学期幼儿promotion中班后，比以前活跃多了。另外，搬进新教室后，活动空间更大了，孩子们经常在班里跑来跑去。周欣睿就是这些孩子中的典型。她喜欢和老师在一起，但是经常和身边的小朋友发生矛盾，经常有小朋友来跟我说周欣蕊打他之类的。
比如早上排队的时候，Core是第一个，她很开心。这时，刘妍站在芯的前面，所以芯推了她一下，结果她的手变得很重。闫妍哭着向我抱怨，核心推他。这一切我都看在眼里，我就走过去把科里叫来，对她说:“科里，你为什么推燕燕？”芯芯说:“我没推她，她没排队就跑到我前面了。”
8、 幼儿园 中班 观察 记录策略与措施:1。分析原因后，老师要让孩子认识到自己的错误，在维护孩子幼小“自尊”的前提下，减少同样事件的发生。2.老师要及时和家长沟通，让家长及时了解孩子在幼儿 park的表现，配合家人帮助孩子消除一些不好的东西。幼儿Garden中班观察记录(4):幼儿姓名:莹莹性别:女-。观察日期:20xx年9月7日观察环境:教室观察目的和来历:迎迎是个贪玩的孩子，喝水总是拖拖拉拉，不愿意喝。
9、 幼儿园 中班 观察笔记50篇可以去中国幼儿教育在线。哈哈哈.幼儿Garden中班观察笔记写的是孩子们在生活中的所见所闻所感所想，真实生动地反映了我们丰富多彩的生活。这些观察日记要观察详细，观察深刻，要写得像没事一样，不是空话、假话，要有作者的真情实感。课文:在语文课上，李老师带来了覆盖着绿叶的新鲜树枝。这时老师问大家:有人知道这是什么叶子吗？
一个同学勇敢地走上讲台，拿着一根树枝说:“这是五角枫。”老师说他的答案是正确的，这就是五角枫！接下来老师让我们小心观察五角星有几个角？学生说有三角形，四边形，五边形。老师给每个人一片叶子，让他们与众不同，我仔细看着手中的树叶，我产生了怀疑。如果是五角枫，为什么我的是三角的？老师问大家为什么会有三角形，四边形，五边形，我站起来说:“可能是雨漏了两个角吧。。
