作文指导,中考作文六大工程

8年级作文-1/教案3 8年级作文-1/教案1: 作文来自生活一、-中考作文How to指导中考初中作文-1/如何写记叙文写作提纲是作文构思阶段的产物。

如何考上好小学作文如何帮助小学生上辅导班作文，如何利用他们写好作文，如何形成他们的能力？我整理了一下网上的相关资源，谈了一些粗浅的看法。1.作文before指导要写好作文首先要学习语文课本上的课文。对于书中的单词，不应要求学生按照词汇手册上的解释去记忆，而应要求学生记忆清楚，在书写作文时有意识地、恰当地使用单词，避免作文充斥着“单词”，提醒学生不要堆砌单词。

1。初中作文 指导如何写记叙文写作提纲是作文构思阶段的产物。立意是作文的整体设计，以抽象思维为主。没有想法就没有作文，但是有些想法因为时间短(有些想法需要几年)所以不容易看到。写符号表达的思路是一个提纲。对于作文，大纲既重要又必要。但是，就我所见，还没有看到一个比较完整详细的提纲写作方法。以下特写给你参考和指正。

一、文学性作文(即以此为基础的记叙文、散文)要写一个简要的提纲，但不一定要严格按照提纲起草。这种大纲不是逻辑关系的展示，而是主题、情节、形象、重点的展示，是心理图表，所以更模糊，更感性。正确的做法是构思后写一个简明的提纲，然后抛弃提纲，自由发挥，随意起草。其实这样起草的时候，还是有一个大纲起到了反思的作用。就在写不完的时候，再参考一下提纲继续思考。

审题是决定的第一步作文成败。在考试中，考题的准确定位是作文取得高分的重要保证。如果考题是题外或题外的，那么作文的分数相对较低。一、审题的意义“审题”是在写作文之前仔细阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其要点、范围、体裁等要求，或者是考察命题人写题目的意图，以便有的放矢地写作。二、审题方法(1)“辨析”识别类别(有四种题型作文题):①全命题作文②半命题作文③题目作文。

(全命题作文，经常在台州考。泰州中考作文题目:2021年百年，2020年同力，2019年多彩与交流，2018年在一起，2017年慢下来会很精彩，2016年学会这样做。)例二:“等我想好了，我会的”，题目中的“”要填完整了再写记叙文。

8年级作文-1/教案1: 作文来自生活我，作文教学背景作文离不开生活。富兰克林也说过，“空袋子很难直立。”作文教学重在从日常生活中，从小事中，从细微之处获取写作素材。所以初中语文作文的教学应该是生活化的。现代著名教育家张志公先生在《论中国传统教育的教科书》中说:“什么是‘假、大、空’，就会被社会无情地淘汰。

所以，要想收到这种效果，在写作训练中一定要注意让学生写出自己想说的话，一定要培养学生有丰富的情感和准确的写作技巧来表达自己的感受。这些都必须来自学生对生活的细致观察。老师经常会问自己:是因为我没有激活学生的知识吗？缺乏学生生活积累，是因为我没有打开学生生活的宝库吗？如果学生达不到心理共鸣，我不是在拨动学生的心弦吗？

作文四个结合的教学让学生学会作文是生活和工作的需要，作文教学要注重培养学生的作文能力。教师不仅要依靠作文课堂上的写作技巧指导，还要紧密联系日常生活、学习和训练，可以概括为以下四种组合:1 .大纲指出:“-”学生对事物认识的水平决定了作文的水平。

这样既训练了学生的语言表达能力，又便于及时了解学生思维的发展趋势，引导学生正确认识事物。学生只有具备正确认识事物的能力，才能写出思想健康、中心明确的文章。二、材料积累与细心指导相结合的过程就是作文材料积累的过程。教师要注意引导学生多积累各种形式的材料，养成关注身边事物的好习惯。比如每天做十分钟演讲，写日记，观察，体验生活，有目的地组织活动等等。

1。写外貌不带“你”作文外貌怎么写？同学们在作文，总会看到这样的句子:“XX很美。她有卷曲的黄色头发，像葡萄一样的黑色大眼睛，高高的鼻子和樱桃小嘴。”如果你试着把“你”这个字从文字中去掉，再把文字连接起来，你会发现作文流畅多了。如下面的修改:“XX很美。一头卷曲的黄头发自然地垂在肩上。她的眼睛非常迷人，黑得像葡萄一样。

“这么修改，是不是读起来舒服多了？2.写还是不写“说”。请比较以下三个句子。张三说:“”；张三无奈的说:张三摊开双手，一脸无奈:明明有很多方法可以让人物说话。你可以写一个没有“说”字的语言，但是在语言前面加上动作和表情。你可以通过一定的训练掌握这个技能，你的作文绝对不会只有干。3、写想写“想”说到描写心理活动，有学生写过这样一句话:“我脑子里跳出两个小人，一个小人，一个小人”。没有这句话怎么写？

中考作文技法指导中考作文六个“一”工程阅读中考作文和平作文有很多。这部分内容教你一些应试技巧，通俗点说就是“六个一工程”，一个吸引人的标题，适用于自拟题和半命题作文，是文章的眼睛，是文章内容的“窗口”，也是给阅卷老师的第一印象。拟题是学生语文素质和能力的重要体现，如选词造句、总结归纳等。