作为一名有良心的人民教师，难免要准备教学 -2/。借助教学/，可以促进我们的快速成长，使。应该怎么写教学 设计？以下是我为语文第一年精心整理的端午节粽子教学-2/。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。书端午粽子教学-2/1教学-2/意向:语文课程标准指出，在语文-1中，
5、高二选修《小石城山记》优秀 教学 设计教学想象:小岩山的故事是柳宗元的永州八记之一，是他贬永州时的游记。作者在描写小石城的土城堡、岩石、洞穴的同时，赞美了天地的神奇，甚至抒发了自己的身世之感。放下山川，寄托情怀，把对山川的情怀倾注在胸中，是文章的一大特色。文字虽短，但主旨深远；既能陶冶性情，又能提高学生的认知能力。教学应该充分挖掘这篇文章的特点。本文也是《唐宋散文选读》(语文选修2)的第一篇。采用什么样的教学对于指导学生学习选修课，改变学习方式具有重要意义。
6、《雨巷》高一语文 教学 设计[教学goal](一)知识与能力目标1。分析并理解这首诗的意象和象征意义。2.理解诗歌的象征意义和作者想表达的思想感情。3.把握“姑娘”的象征意义。(二)过程和方法目标1。理解作者的思想感情，感受诗歌中的情境之美。2.通过分析抒情主人公“我”和意象“雨巷”的特点，把握诗人的思想感情。3.通过朗读欣赏诗歌的语言特色。(三)情感态度和价值观目标1。通过阅读和欣赏，增强对诗歌的分析能力。
[教学 Key] 1。把握形象，感受诗人情怀。2.把握象征意义。[教学难点]分析理解诗中的“姑娘”“我”等意象及其象征意义。[教学 Method]感知法、阅读法、启发式【教具准备】多媒体【课时安排】1节课。[教学 step] 1。【简介设计】北方的胡同满是灰尘，黄沙随风飘荡。上海的巷子里挤满了一排排的人，江南的巷子又长又寂寞。他们走过雪月，杏花，春雨。
7、《孔雀东南飞》 教学 设计孔雀东南飞教学 设计 1一、导入课前播放《孔雀东南飞》这首歌；老师朗读歌词的前两段(显示在屏幕上)，以营造一种富有同情心的氛围。问题1:我已经预习了全诗。这首诗是关于什么的？Q 2:这首诗原题为《焦仲卿夫人所作古诗》，但后人更熟悉《孔雀东南飞》。为什么？结合屏幕显示，快速解释比较的技巧及其作用。屏幕上显示“乐府”:选自南朝陈徐陵主编的《鱼台新诗》，是我国最早的乐府诗集。
清代沈贵玉称之为“古今第一长诗”。(不同于第一首长抒情诗:离骚；叙事诗最长的应该是藏族英雄史诗《格萨尔王传》，一百多万行，两千多万字)和《木兰辞》，合称“乐府双璧”。2.流程1。《孔雀东南飞》引发的争议和讨论引出了本课程的目标:欣赏人物，挖掘悲剧根源。悲剧“悲剧就是把生活中有价值的东西毁掉给人看”。抓住“有价值”和“破坏”两个关键词。
8、《阿房宫赋》 教学 设计教学目标:(1)知识教学点1。了解文中想象、对偶、比喻、排比、夸张等丰富修辞方法的特点，明确它们在突出主题中的作用。2.掌握“一、爱、拿、家”等实词的用法，培养阅读和背诵的能力。(2)能力训练点学习这篇文章善于从各种角度具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上论述写作特点。(3)道德教育的渗透点通过作者对秦死因的阐述，可以理解本文作者的写作目的，明白封建统治者骄奢淫逸，勒索钱财，漠视百姓生死，必然导致其灭亡的道理。
教学难点:学习这篇文章善于从各种角度具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上探讨写作特点。教学课时:3课时教学步骤:第一节课时1，导读:“以史为镜，可以知兴亡”。总结历史兴衰的教训，可以弥补当今政治的得失，在这一思想的指导下，贾谊写了《论秦》，其中心论点是:“仁义不同而不施。”针对汉初的形势，他主张仁政。
