(3)溜到后面花园去玩，然后-1乐趣。一个充满乐趣，鲁迅先生在厦门大学任教时曾写过一篇著名的散文《从百草园到三潭印月》，描写了他童年时对百草园生活的天真游乐和浓厚兴趣，并写出了百草园中“我”的无限性乐趣，一楼(第一段):我一直在写百草园的情况。
作者从四个方面叙述了三潭映月的生活:(1)入学情况，介绍了书店的特点和先生的性格。(2)刚认识王老师的时候，我问王老师什么是“奇怪”，没有得到回答。(3)溜到后面花园去玩，然后-1乐趣。(4)王老师专心读书时师生读书和画“我”的可笑情景。作者在《三潭印月》中表达的感情是有争议的。第一，对小时候的鲁迅来说也是新鲜的，充满快乐的。
从百草园到三潭印月是鲁迅《朝花夕拾》的一部分，具体描写了鲁迅在百草园的快乐童年和三潭印月的人和事。通过对白草花园和三潭印月的回忆，展示了作者小时候对自然的热爱和对知识的追求，以及他天真、幼稚、欢乐的心理。同时批判了束缚儿童身心发展的封建教育。鲁迅在《百草园》中描述的是自然环境中儿童的乐园。在作者的笔下，百草园是一个充满色彩和声音的生命世界，甚至在绿色的野草中，也有一个动人的故事。
有人认为这就像闲书。其实看似用笔打断，其实很巧妙。众所周知，这是一个古老的民间传说，鲁迅饶有兴致地从另一个侧面丰富了作品的内容。从结构上看，这个故事是由园中草丛中“有一条大红蛇”的传说引发的，充满了文学精神，毫无超脱感；更重要的是，它反映了孩子的心理，探索了隐藏在他们心中的奥秘。可以想象，孩子们对美丽的蛇的故事又爱又怕。
3、鲁迅童年在三味书屋的三件事三件事:1。问“奇怪”2。同学去后花园自己找乐趣3。师生间的读书场景三潭印月是清末绍兴府城的一所著名私塾，鲁迅12岁到17岁读书的地方就在都昌坊口11号。学校的老师寿，是一个方正、朴实、博学的人。他的做人和治学精神给鲁迅留下了难忘的印象。寿在这里任教已有60年，从建筑构造到室内陈设及周边环境基本保持了当年的原貌。
坐东朝西，北面临江，与周嘉老台门隔江相望。鲁迅12岁到17岁时在这里学习。《从百草园到三潭印月》是鲁迅写于1926年的一篇回忆童年趣事的散文，被收录在《晨花》中。全文描述了两个不同色彩、不同意境的景点:百草园和三潭印月。作者写了《百草园》，以“音乐”为中心，用简单生动的文字描绘了一个有趣的儿童乐园，穿插了“美女蛇”的传说和冬天在雪地里捕鸟的故事，动静结合，细致贴切，妙趣横生。
4、从百草园到三味书屋歌《从百草园到三潭印月》是鲁迅于1926年写的一篇回忆童年趣事的散文，此文收录于《花晨》。全文描述了两个不同色彩、不同意境的景点:百草园和三潭印月。作者写了《百草园》，以“音乐”为中心，用简单生动的文字描绘了一个有趣的儿童乐园，穿插了“美女蛇”的传说和冬天在雪地里捕鸟的故事，动静结合，细致贴切，妙趣横生。
