现代教育是与-1教育相对应的概念。以上都是在一定历史时期形成的-1教育(也可以叫教育-1/)，是对过去传统的参考，传统 教育，有哪些痛点？传统 教育车型与新车型有哪些区别教育？中国-1教育，有哪些缺点？校园传统 教育，有什么优缺点？现代教育和-1教育的根本区别在于创新能力的培养。
具体如下:学科发展不平衡。素质教育没有真正落实。现在很多学校非统考科目的课程很少，社团活动也很少，但这是可以理解的。毕竟不是所有的学生都有很好的自控能力，能一边参加社团活动一边努力学习。所以各大普通学校不敢花太多时间在社团活动或者安排音乐艺术课程上。流行的、有影响的教育一定历史时期形成的思想、制度、方法。
文艺复兴以后，有人尊重儿童，跟随儿童的身心发展，培养学生的能力和学习主动性，重视课堂教学和系统的知识传递。以上都是在一定历史时期形成的-1教育(也可以叫教育-1/)，是对过去传统的参考。一种教育 传统在其形成和发展的初期基本上是现实的或进步的，随着时代的变迁和社会的进步会逐渐不同程度地过时和落后。
传统教育主要是儒家思想，主要是改变人的本性，希望把人教化成礼仪和规矩。很明显，教育终究是教育，强迫大多数人去教的结果就是虚伪，就是通常所说的两面派。教育的目的其实不是把学生培养成只有文化知识的个体，而是把学生塑造成人格健全、全面发展、能吃苦耐劳的人。缺点是太死板。教育的目的其实不是把学生培养成一个只有文化知识的人，而是把学生塑造成一个人格健全、和谐的人。
从社会要求来看，中国-1教育旨在培养统治者所需要的人才，表现为“读书做官”。这种思想在先秦时期就确立了，孔子的学生夏紫说:“做官是最好的学习方式，学习是做官的最好方式。”“学而优则仕”和“学而优则仕”的目的教育有利于封建社会的统治，具有鲜明的时代特征。从对个人发展的影响来看，中国-1教育旨在以儒家伦理修养身心，培养儒家理想君子人格。
3、中国的 传统 教育有什么优缺点?中国的-1 教育的优点主要是针对现代教育的缺陷，主要表现在以下几个方面。第一，传统。比如汉代的儒生教育，学生一般学一科，有的专攻《诗经》，有的专攻《易经》，六经六大专业，称为术业有专攻。其次，儒生的基础教育主要研究尔雅，也就是现在的文字学。儒生不开外语，所以没有学习负担，就是不用整天背英语单词。
总之中国的传统 教育是比较现代的教育，是因材施教的典型。至于缺点，那是以后的事了。说实话，1844年以前，中国的传统 教育模式比较成功，1844年以后，中国的传统。除此之外，我个人认为中国的传统 教育是世界上最好的教育型号。
