活动准备:多媒体课件小鸡小鸭小猫等几种小动物的一些头饰,如果你想买小鸡，你应该去小鸡孵化场，在那里你可以选择购买,他们卖大鸡和小鸡,母鸡妈妈带着小鸡孩子们在田野里玩耍,小鸡在生禽市场,老师:小鸡小鸡哪里,老师:小鸡小鸡哪里,老师:小鸡小鸡哪里,老师:小鸡小鸡哪里,在游戏里学唱新歌小鸡小鸡在哪。
1、看图写话 小鸡哪儿去了有一天，天气晴朗，鸟鸣花香。母鸡妈妈带着小鸡孩子们在田野里玩耍。正当大家玩得开心的时候，一只小鸡丢下鸡，去河边玩了。不知道放了多久。小鸡我想家，但它找不到妈妈，找不到回家的路。眼看天就要黑了，它吓哭了。这时，一只燕子飞了进来，关切地问:小鸡，小鸡，你为什么哭得这么伤心？小鸡哭着说:我和我妈走散了，我要找我妈。燕子安慰它说，别哭了。我会帮你找到你妈妈。就站在那里等我！所以它飞过树林和花朵。
2、哪里可以买到活的 小鸡?农村的养鸡场或者农村养鸡的家庭。Live 小鸡两个地方都可以买到，live 小鸡经常在街上卖。请注意。在乡镇的农贸市场可以买到live 小鸡。如果你住在城市里，你也许能在网上搜索。你可以在生禽市场找到卖小鸡的店铺。他们卖大鸡和小鸡。不要去菜市场买。那里只有被杀的鸡。小鸡在生禽市场。如果你想买小鸡，你应该去小鸡孵化场，在那里你可以选择购买。
3、有谁知道《 小鸡 小鸡在哪里》的曲谱以及相关资料相关信息:1。活动准备:1。各种小动物胸饰的五线谱-:一。2.和孩子们一起创造一个游戏场景。鸡窝草坪花园3个鸡蛋。用缝纫机踩小鸡的形状。切圆三角鸡4录音机:磁带开门，是一段悠扬的音乐。活动流程:老师:小鸡 111杨:哎，今天天气真好。我们去花园玩好吗？杨:好的。一个老师和一个孩子边唱歌边跳进活动室，坐在花园的篱笆旁。在游戏里学唱新歌小鸡 小鸡在哪？
老师:小鸡 小鸡哪里？少年:叽叽，在这里。老师:小鸡 小鸡哪里？少年:叽叽，在这里。老师:母鸡用好听的声音问。你会用好听的声音回答吗？老师:小鸡 小鸡哪里？少年:叽叽，在这里。老师:小鸡 小鸡哪里？少年:叽叽，在这里。3.在游戏中拓展思路作曲，体验二重唱活动的乐趣。玩捉迷藏，在胸针的帮助下作曲。老师:小鸡，我们玩捉迷藏好吗？
4、 小鸡在哪里教案活动目标:1。熟悉歌曲的旋律，能够跟着音乐的节奏唱歌，并尝试二重唱回答问题，掌握几种常见小动物的声音，并尝试在歌曲中模仿。感受旋律的氛围，和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣，让孩子在小组面前大胆表演来表达自己。5在活动中展现孩子可爱的一面，活动准备:多媒体课件小鸡小鸭小猫等几种小动物的一些头饰。活动流程:1，演示多媒体课件，激发孩子的学习兴趣。
