1。教学目标:1。体验《条》中叠词的妙用。探索条的意境。二、重点和难点:诗歌的意境。三、教学方法:欣赏课形式四、教学时数:一课时。5.教学过程:1。介绍诗歌《孔雀东南飞》中的新课A，我们学习了“初七初九”的文化知识，其中“初七”是指农历七月初七，又称“七夕”。七夕是一个美丽而神秘的节日。那么，为什么七夕是一个美丽而神秘的节日呢？
(没错，就是牛郎织女的故事)这是什么样的故事？b问学生哪位同学可以自愿介绍牛郎织女的故事？故事:据说在西周时期，在今天的山东一带有一户穷苦人家。父母早亡，弟弟靠哥哥和嫂子生活。他每天出去放牛。人们称他为“牛郎”。牛郎渐渐长大，嫂子一直不喜欢他，就牵着老牛流浪到一个荒山上定居。我一边开荒，一边哭，眼泪一点一点落在地上，很快就生出了一朵绚烂的牵牛花。
6、 七年级 下册 语文教学计划时间过得真快，总是在不经意间就过去了，我们会进入下一阶段的教学，所以要好好规划自己未来的教育教学方式。我相信大多数人对这个教学计划感到头疼。以下是我收集的6份教案-3下册-2/仅供你参考，希望对你有所帮助。七年Grade下册-2/教案1本期教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身业务。
学生的现代阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具备初步的文学鉴赏能力和课外文言文阅读能力。掌握语文学习的基本方法和形成自学的习惯语文。二、学生情况分析七年年级(二)语文共人，包括男生和女生。从他们的期末考试成绩和初步调查来看，学生的语文成绩有所提高，口头和书面表达能力都不理想。
7、 七年级 语文 下册《社戏》 教案教学目标:1。能够读写“恐惧、鼓励、尴尬、咿呀、跳跃”等词语，品味富有表现力的语言；培养情绪化快速阅读课文的能力。2.理清故事情节，围绕看社戏学习小说，详细描述适当的方法；体验景物描写的作用，把握作品深刻的思想意义。3.体验“我”与农家子弟的淳朴、善良、好客和真挚的友谊；联系现实生活进行体验反思，培养学生朴实、善良、友善、无私的品格。
2.理解小说景物描写在表达文章中心思想中的作用。难点:正确把握作品的深刻内涵和思想。课前预习:注意以下几个词:()\漫步()\措()\返省()\旅行()鼓励他人() ()\水\潺潺()\万()漫步()()
8、 七年级 下册 语文《猫》教学 教案教材特点:这是一篇讲稿和阅读文本。用对比的方法写出猫的古怪性格。作者对猫的喜爱是字里行间的。教学目标:1。理解课文，生动具体地描述调皮可爱的小猫和大猫古怪的性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。2.我们可以在课文中用一句话概括段落的意思，通过串联段落的意思来概括课文的主要内容。3.读课文，背诵第二段。教学重点:理解课文生动具体地描述了调皮的猫和大猫古怪的性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。
教学过程:1。读课文，理解内容，连接段落，总结课文主要内容，背诵第二段。读课文第一段(13):介绍了猫的奇怪性格。第二段(4):写满月的小猫很可爱。请通过连接段落总结主要内容:(猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。) 2.学习第一段阅读课文第一段，回忆课文内容。(边看书边思考)1。猫的古怪性格在哪里？
9、 语文版 七年级 下册 教案教学目标:1。把握石榴的外在特征，体会作者对石榴的喜爱和向往。在此基础上，我有了一些通过石榴表达感情的经验。2.品味精致语言，积累文学语言。3.学习托事表意的写作方法。教学重点:把握石榴的外在特征，体会作者对石榴的喜爱和向往。在此基础上，我有了一些通过石榴表达感情的经验。教学难点:理解托物表意的写法和作用。
2.老师要补充石榴知识。石榴又名安石榴、刘若等，属于石榴科，落叶灌木或小乔木，夏季开花(有结果花和不结果花两种)，秋季果实成熟。石榴原产于伊朗扎格罗斯山，喜欢阳光和温暖的气候，西汉时，石榴由张骞从西域带到中原，再传到南北。山东枣庄有中国最大的石榴园，有“天下第一石榴园”、“天下石榴园”的美誉，此外，云南、四川、新疆等地也是石榴的主产区。
