从教育管理的主题来看，包括教育管理制度、政党的领导或干预教育、-1/。从教育管理过程来看，包括教育决策与立法制度、教育政策与法律的实施制度、，教育 制度，有什么特点？教育 制度: 1的特点，教育 制度的客观性。
1、国家实行的最基本的 教育 制度和主要内容分别是什么?Chapter II教育Basic制度第十七条国家实行学前教育、初级教育、中级教育、高级/。国家建立科学的教育制度。学制内的学校和其他教育机构的设置、形式、学制、招生对象和培养目标，由国务院或者国务院教育行政部门规定。第十八条国家实行九年制义务教育教育-1/。各级人民政府采取各种措施，保证适龄儿童、少年入学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人，有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务。
各级人民政府、有关行政部门和企业事业组织应当采取措施，发展和保障公民接受职业学校和(或)各种形式的职业培训。国家鼓励发展各种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科技和商业教育、终身教育。第二十条国家实行全国教育考试制度。全国教育考试由国务院行政部门教育确定，由国家批准实施教育考试的机构承担。
2、 教育 制度的特点是什么?教育制度:1的特点。教育制度的客观性。教育 制度作为一种制度文化的东西，有其客观基础和规律性。这种客观基础和规律性主要是由社会生产力和人的发展水平决定的。2.教育 制度的正规性。any教育-1/是规范性的和社会主义的教育-1/是为广大人民群众的利益服务的，是最大限度地保证和满足广大人民群众日益增长的文化的-0。
教育 制度既是客观现实的反映，也是有价值的选择和体现，其具体内容随着社会的变化而变化。4.强制教育 制度。教育 制度独立于个体，对个体行为具有一定的强制作用。教育 制度优点:功利性、目的性、灌输式学习，学生主动时效率高，能学到更多知识。而且因为中国学生上课时间长，可以避免很多补课费用。
3、 教育 制度制定的依据主要有哪些社会生产力的发展水平和科学技术的发展，社会政治经济学制度，人的身心发展规律，民族文化传统。就教育机构和组织的体系而言，教育-1/不仅包括教育的各类教学机构和组织，还包括教育的各类管理机构和组织。教育教学机构和组织既包括学校教育机构和组织，也包括儿童教育机构和组织，校外儿童教育机构和组织，成人教育。因此，教育 制度是由上述教育机构和组织构成的系统。
从教育管理的主题来看，包括教育管理制度、政党的领导或干预教育、-1/。从教育管理过程来看，包括教育决策与立法制度、教育政策与法律的实施制度、。从教育管理的层次来看，包括宏观、中观和微观；从教育的管理对象来说，包括教育的财力资源、物力资源、土地资源、人力资源、时间资源、信息资源的管理。
4、 教育 制度的特点是什么教育制度:1的特点。教育制度的客观性。教育 制度作为一种制度文化的东西，有其客观基础和规律性。这种客观基础和规律性主要是由社会生产力和人的发展水平决定的。2.教育 制度的正规性。any教育-1/是规范性的和社会主义的教育-1/是为广大人民群众的利益服务的，是最大限度地保证和满足广大人民群众日益增长的文化的-0。
教育 制度既是客观现实的反映，也是有价值的选择和体现，其具体内容随着社会的变化而变化。4.强制教育 制度。教育 制度独立于个体，对个体行为具有一定的强制作用。教育 制度优点:功利性、目的性、灌输式学习，学生主动时效率高，能学到更多知识。而且因为中国学生上课时间长，可以避免很多补课费用。
5、学校 教育 制度内容school教育-1/school教育-1/指组织机构和规章教育在校内进行。1.组织机构:学校教育-1/应明确学校的组织机构，包括管理部门、教学管理部门、教学科研部门、校长、副校长、护士长等岗位。2.规定制度:School教育制度要明确教学管理中的职责分工，以及学生的行为规范和考勤、请假、违纪的处罚办法。
6、 教育体制和 教育 制度的各自含义是什么?教育 system是教育 mechanism和教育 specification的组合和统一，由教育 mechanism system和教育组成。教育 制度是一个国家的各级各类机构和组织系统及其正常运转所需的各类规范、规则或条例的总和。包括学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社团教育机构等。，而且还包括各机构的组织关系、任务和组织管理。
7、 教育 制度的特点教育制度具有客观性、规范性、历史性、强制性四个特征，具体如下:1 .客观性是指教育制度作为的一种。2.常态是指任何教育 制度都是其制定者根据自身需要制定的，具有一定的规范性，主要表现在日益规范的录取条件(即受教育)和各级各类学校的培养目标的限制；
8、 教育体制和 教育 制度的区别教育 system和教育 制度的区别是:教育 制度专注于国家-。教育的结构是以教育的整体为基础，研究其元素之间的组织模型，教育系统包含教育-1/和教育结构，侧重于领导、组织和计划。(1)教育制度教育制度是各种教育机构制度的总称，在一个国家或地区，学校教育 制度是一个国家的核心教育 -1简称学校制度，是指一个国家各级各类学校的制度，具体规定了学校的性质、任务、录取条件和要求。
