小猴子小熊 过桥，材料准备:木偶小熊，自制竹桥，乌鸦等。两只手；环境准备:小熊过桥；提前在活动区摆放小熊木偶，活动流程:首先表演手偶，激发孩子的兴趣，根据儿童在体育活动中，特别是在挑战性器械运动中的胆怯和恐惧心理，我选择了儿歌“小熊-1/”，通过小熊 过桥前后的情绪变化塑造了一个。
[#童话故事#简介]童话故事培养孩子的想象力，使他们认识到真善美，获得更多的天真和纯洁。读童话故事不仅可以丰富孩子的课外知识，还可以提高孩子的语文素养，培养孩子的阅读兴趣，丰富孩子的课外生活。以下是童话故事频道。1.睡前童话故事:小懒猪变勤快很久以前，有一只懒猪，只知道吃饭睡觉，很少帮助别人。有一天，猪妈妈回到家很累，让猪去买吃的。
猪听了，不情愿地站了起来，拿了一个篮子，慢慢地走出了屋子。一路上，它边走边玩，闻闻这里，闻闻那里。突然，猪闻到了一股香味，于是猪想:前面一定有很多好吃的，哈哈。它沿着香味走着，最后来到一棵大树下。它看到了很多好吃的，赶紧跳起来开始吃。猪在吃东西的时候，怎么也想不到身后的草丛里藏着一只凶猛的狼。
设计意图:在一场体育比赛中，有些孩子胆子太小，不敢大胆上前，尤其是少数女孩在没有人搀扶的情况下不敢上前。根据儿童在体育活动中，特别是在挑战性器械运动中的胆怯和恐惧心理，我选择了儿歌“小熊-1/”，通过小熊 过桥前后的情绪变化塑造了一个。目的是让孩子在理解童谣内容的基础上，学会带着表情背诵童谣，从而理解小熊 过桥，不畏艰难，勇敢克服恐惧，大胆参与具有挑战性的体育活动。
2.了解童谣的内容，学会读童谣。正确读法:竹声和眼声。3.能够连贯而富有表现力地背诵儿歌。在老师的指导下表演。活动准备:知识经验准备:老师:熟悉儿歌“小熊 过桥”。孩子:我看过湍急的河水，玩过独木桥。材料准备:木偶小熊、自制竹桥、乌鸦等。两只手；环境准备:小熊过桥；提前在活动区摆放小熊木偶，活动流程:首先表演手偶，激发孩子的兴趣。
3、幼儿园大班《 小熊 过桥》教案作为一名优秀的教职工，经常需要准备教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。写教案要注意哪些格式？以下是我整理的“小熊 过桥”的教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。幼儿园班级设计意图“小熊 过桥”第一课:在一场体育比赛中，有的孩子胆子小，不敢大胆上前，特别是少数女孩在没有人搀扶的情况下不敢上前。
目的是让孩子在理解童谣内容的基础上，学会带着表情背诵童谣，从而理解小熊 过桥，不畏艰难，勇敢克服恐惧，大胆参与具有挑战性的体育活动。活动目标:1。体验一下小熊 过桥，不要害怕，勇敢战胜恐惧。2.了解儿歌内容，学会读儿歌。正确读法:竹声和眼声。3.能够连贯而富有表现力地背诵儿歌。在老师的指导下表演。活动准备:知识经验准备:老师:熟悉儿歌“小熊 过桥”。
4、小猴 小熊 过桥, 小熊掉河里看图写话有一天，小猴子和小熊去了河对面的外婆家。他们走到木桥，小熊不小心把蜜罐掉到河里了，小熊焦急的蜜罐被冲走，跳下来捡。小猴子大叫:“不！危险！”但是已经来不及了，小熊被河水冲走了，小猴子伤心地哭了，有一天，小猴子和小熊去外婆家送水果，小猴子送香蕉，小熊送西瓜。他们走上了一座独木桥，小熊不小心，小熊两个人都掉进了水里。
