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五年级写人的作文

来源:整理 时间:2023-04-20 01:33:02 编辑:加油留学 手机版
5、写自己的人物描写 作文500字 五年级

1。作文 五年 500描述人物的单词。朋友在广东读四年级的时候,我有一个挑剔的小伙伴。她灵动敏锐的眼睛嵌在瓜子脸上,小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴,十分活泼可爱。高高的马尾辫扎着独特的蝴蝶结。她是四川人,喜欢吃辣椒。她的另一大爱好是吹毛求疵。她是班里的卫生员,该剪指甲还是剪发,该戴颜色和肤色不搭的发夹。

”但她把它打理得很好,所以在班上被认出来了:“吹毛求疵的国王。“她不仅是我班的,还是我的同桌和邻居。所以我挑了无数的刺。一次语文课,老师发月考卷子。哇!我考了100分,让我欣喜若狂。刚下课,“挑剔王”拿着我的试卷,只见她一行一行的扫描。然后她敏锐的小眼睛盯着一个地方,对老师说:“这个问题你判断错了。"老师看了看试卷说:"你说得对,是老师的疏忽。

6、写人的 作文400字 五年级

导语:我们身边会有一些有趣的人。以下是作者的一篇400字五年。欢迎参考!【第一章:人写的作文400字五年级】父亲非常爱美。如果你仔细看,你会发现我父亲的头发总是保持整齐。那是因为爸爸每天早上起床后洗头,用吹风机吹。我爸爸虽然四十多了,但是爱照镜子,经常看起来很帅。他也喜欢被人夸他长得帅。

”“什么是正装?“我奇怪地问。”正式服装意味着穿西装打领带。”“那个会议一定很重要!”爸爸说,“当然。为什么要穿得这么正式?“午饭后,我父亲很忙。他走进衣橱拿了一件衬衫,弯腰拿了一条领带,然后照了照镜子,问妈妈:“这套西装配这条领带好看吗?“过了很久,父亲终于穿上西装,打好领带。他在镜子前环顾四周,问:“你觉得我帅吗?"

7、 五年级 作文写人的500字 作文怎么写 作文

1。五年一个人写的作文如何写500字一个我尊敬的人在我心目中。值得我敬佩的人有很多,但有一个人,他的品格让我受益终生——清洁工。我记得在那个寒冷的早晨,在我上学的路上,我隐约看见一个人拿着扫帚在扫地。走进去,原来是个清洁工。就在这时,我想,这么冷的天清洁工在扫地不冷吗?只见她穿着制服,戴着口罩,左手拿着扫把,右手拿着簸箕。刺痛她的脸的风使她的耳朵变红了。

我看见她扫了这个赃物又扫了那个赃物。这个动作不知道要重复多少次。再看,她的手多默契啊!簸箕满了就小心翼翼的倒进垃圾车,怕污染刚扫完的地面。倒完后,我又开始扫。我从她的眼睛里看到她是多么希望每个人都停止乱扔垃圾,保持道路清洁。这时,一阵大风吹来,又把路吹脏了。清洁工无奈地说:“唉,实在没办法。我得再扫一遍。

8、 五年级写人 作文:我最讨厌的人

无论是在校还是步入社会,大家一定都接触过作文,这是人们将记忆中储存的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种方式。相信很多朋友都很苦恼写作文。以下是我为你收集的五年水平写手作文范文:我最讨厌的人,仅供参考。让我们看一看。五年Writer作文范文:我最讨厌的人1我以前的同学是李劲锋。无论上课还是下课,他总是张着嘴笑,像一个微笑的佛。古人说“笑一笑,就十岁了”,这是好事,但也经常影响到身边的同学。

记得有一次上数学课,杨老师很专注,大家都听得津津有味。这时,李劲锋笑着抓着同桌凯丽的大耳朵,有说有笑。他还拿着废纸把凯莉的注意力吸引到左边,然后扔向右边。最后他“哈”的一声笑了,让我很生气。“你想做什么?不要站在外面,不要影响我上课!”我生气地说。“哦!我明白了,我必须服从首长的命令!

9、小学 五年级 作文写人

小学五年年级作文作家1教我们语文的是一位三十多岁的女老师,也是我们的班主任。她有一张英俊的脸,个子不高,留着齐耳的短发。老师喜欢穿黄色的衣服,黑色的裤子和鞋子。你总是满身粉笔灰。老师的与众不同之处在于他有一双会说话的眼睛。上课的时候,一个同学做了个小动作,老师瞪了他一眼,他马上就坐下了。快下课的时候,老师的眼神会发出警告,不要只顾一时高兴,不小心碰到暖气就坏了。我该怎么办?

我们的王老师是一位非常认真的老师。就是在公交车上,你不能问她问题,她会像在课堂上一样,比如,只有等你明白了,作业才是你的一个字。平日里,她总是笑得像个慈母。但是有时候她会生气,生气了又会笑,我们也会忍不住笑。随后,教室里的气氛变得活跃起来。王老师继续上课。王老师的各种讲座是她教学的一大特色。

10、我的老师 五年级写人 作文

相信大家都尝试过写作文,尤其是重要作家作文和作家作文 in -0通过叙述人物的具体活动来表现人物的性格。怎样才能写出优秀的作家作文?以下是我老师的五年水平写手的作文400字(精选10篇)仅供大家参考,希望对你有所帮助。我的老师五年年级作家作文1我们班韩老师二十岁左右。她的黑头发闪闪发光,在她明亮的大眼睛上有一双眼睛。老师的声音很好听,像百鸟齐鸣。老师的身材不胖不瘦。我非常喜欢我的老师。

还记得我们三年级的时候,学校组织我们去秋游。三四年级的时候我们去了通州事业园,我在车上晕车,吃的东西都吐了。老师走到我身边,关切地对我说:“怎么了,孩子?再坚持一会儿,下车,”果然,下车后,我感觉舒服多了,和同学一起开心地走进了公园。我们入园的时候,老师先领着我们四处转转,熟悉一下里面的环境,告诉我们洗手间的位置,告诉我们活动时间和集合时间。

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