小学科学实验室

小学Science实验室管理制度1小学Science实验室Yes小学科学教学所必需的教学场所应由专职和兼职管理人员管理,小学理科是集自然科学和社会科学于一体的综合性学科，学科本身与科技创新教育密切相关,实验教学实验室仪器正文:小学科学课程是以培养科学素养为目的的科学启蒙课程。

小学Science实验室是素质教育的基地，是学生开展实践教学的场所。在实验教学中，要走上设备管理和使用相互促进、协调发展的轨道。只有做好设施设备的维护和管理，才能保证实验教学的正常开展，积极为学生创造良好的学习氛围。合理利用实验室开展开放式实验教学，让实验室真正成为教师教学和学生创新的乐园。实验教学实验室仪器正文:小学科学课程是以培养科学素养为目的的科学启蒙课程。学生对周围的世界有感觉。他们愿意用手操作具体的物体。我们应该通过科学教育来提高学生的科学素养。小学Science实验室是素质教育的基地，是学生开展实践教学的场所。理科实验室管理的好坏直接影响理科教学的质量。管理是关键，使用是基础。在实验教学中，要走上设备管理和使用相互促进、协调发展的轨道，初步形成以实验教学为突破口，提高学生实践技能和创新意识的实验教学创新的良好局面。下面，就说说我们的一些做法吧。第一，实验教学得到了领导和老师的高度重视。学校领导充分认识到实验教学在推进素质教育和实现现代教育中的重要作用。学校根据实际情况，合理设置了自己的特色实验室和仪器室，配备了相应的教学仪器和责任心强的实验教师队伍。近年来，为了不断提高实验教师的素质，创造了许多教学方法交流的学习机会，使教师不断更新知识，学习先进的管理经验，改进教学方法。我们学校的所有科学老师都具有无私奉献的精神，并自觉提高自己的专业能力。真正促进了实验管理的科学化、规范化。目前，我们的实验管理能力比过去有了很大的提高，初步形成了自己的管理模式，这与领导的重视和实验教师的努力是分不开的。2 实验室和设备配置。学校配有a 实验室和仪器室。实验桌凳30套仪器室，面积60平方米，有6个仪器柜和一个存放危险药物的柜台。仪器设备管理科学合理。所有实验仪器设备均放入柜中，分类存放，科学合理，取用方便。毒品和易燃品存放在危险品柜台里。还有一个透明的玻璃展柜，分为多层，这样可以放更多的物品。在课堂和科技活动中展示教师自制教具、学生发明创造等科技作品，使师生个性得到充分展示，对培养创新精神具有重要意义。在仪器室设置工具箱，放置实验研究用的工具和材料，可以启发和引导学生合理利用身边的废弃物。比如气球、乒乓球、弹子石、易拉罐、金属棒、废钥匙、塑料瓶、吸管、纸海绵、泡沫块、木炭橡胶纸板等。都是学生独立准备的。动员学生不断为其贡献力量，使其应有尽有，充分发挥学生自制学习工具的天赋，为学生自主选择实验设备、开展开放探究提供便利。这些房间符合环保要求，排风效果好，每个房间都制定了一系列安全制度和规则。责任到人，管理才有保障。教学仪器按要求配备，不仅管理好，而且利用率高。学生可以根据需要使用实验仪器，损伤较小。每个理科老师都能学会课本要求的各种操作方法和简单维护，做好实验记录。我们认识到，只有做好设施设备的维护和管理，才能保证实验教学的正常开展，科学教育的根本目标是在创造的氛围中培养学生的创新能力。实验室是观察实验活动的特殊场所，所以实验室的环境设置要有科学氛围。学生进入实验室，就像来到了发明创造的圣地。在实验室的墙上挂一些科学家的画像，科学家的名言，以及一些常规的挂图实验系统进行实验操作。实验室前的一个角落，我们把蛙卵放在师生共同制作的生态瓶水族箱里，还可以展示养殖缸和养殖笼。让学生养一些小动物，如蚕、蜗牛、金鱼等。实验室将师生种植的各种花卉摆放在门前，让同学们在窗台上欣赏种子发芽、食物发霉等对比实验。这些设置可以根据教学进度和教学内容的变化随时更改。学生可以充分利用课前和课后的时间进行观察，既满足了学生的好奇心和求知欲，又锻炼了学生的实践能力。培养坚忍不拔的精神。让孩子潜移默化地受到这些活动的影响，真正学会观察，感受科学创造的氛围。第四，开放式实验教学。科学课堂的开放性是小学科学课程标准的基本理念之一。实验教师要按照教材要求认真做好演示实验和学生分组实验，积极创造条件向学生开放实验室。积极探索实验教学改革的方法和手段，利用多媒体进行课堂实验教学。在六年级科学宇宙教学中，利用多媒体播放教学光盘，可以让学生领略壮丽、遥远、神秘的太空，看到月球的外部结构，了解月球的地形特征，观赏太阳、星星和银河的美景。让学生感受宇宙的浩瀚。这种方法可以弥补学生无法在课堂上以实验的形式观察到的不足。形象直观，效果显著。实验是学生检验真理的方法。我们在实验班进行开放式教学，为学生提供自由选择的空间，比如为他们设立工具箱，提供多种材料可供选择，让学生充分发挥创造力，采用多种方法进行实验研究。发展学生的多向思维，挖掘学生的创造性思维，给学生自由探索的时间，强调体验科学探索的过程。从提出问题到做出预测或假设，然后自己找证据验证，思考后得出结论，用我的知识解决实际问题。比如我教导体和绝缘体的时候，让学生先从工具箱里选择各种材料，然后问:你觉得什么材料可以让小灯泡亮起来？

我是小学Science实验室的实验者，我应该有实验室配备标准！让校长去教育局教育技术室要一份设备清单，经常查在实验室。务必按要求完成测试仪器。现在很多学校给学生使用的都是配套的设备套，都是很好的配备了科学的新课程标准和详细的检查说明。不用自己去找设备和配件。有兴趣可以去淘宝店小学实验器材了解一下。小学理科是集自然科学和社会科学于一体的综合性学科，学科本身与科技创新教育密切相关。

小学Science实验室管理制度1小学Science实验室Yes小学科学教学所必需的教学场所应由专职和兼职管理人员管理。根据实验教学的要求，配备了充足的实验教学仪器和专门的教师，保证了演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动的顺利开展，为学校的教学改革提供了有力保障。每学期开学后两周内，根据教学和任课教师的教学计划，编制各年级实验教学计划，同时编制设备计划，报学校审批。

做记账，即使流程规范准确，也要求账目清楚，账实相符。根据仪器和药物的性质，不同学科的仪器和药物分别存放在不同的房间，同学的仪器分类存放。仪器设备应存放在柜内，做到分类正确，科学有序，排列整齐，放置在柜内。柜员编号，设置窗口卡，窗口卡、财产卡一致，账卡一致。仪器和设备应随时可用。6仪器设备的保管应做到防尘、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防破碎、防火。化学药品应该放在柜台里。

化学分析室工作制度-每天上班时检查本室的仪器、试剂、水电，如有异常立即采取措施。二、检测仪器的试剂摆放要合理有序，检测台要干净整洁。3.检测人员应穿工作服，检测前后洗手，避免污染仪器和试剂或将有害物质带出实验室。四名测试人员在测试前要熟悉每项测试的操作程序，做到有条不紊。5.有毒、易燃、腐蚀性药品应严格保管，谨慎使用，无关人员不得入内。

7操作人员应掌握防火、防爆、气体保护的一般知识和必要的自救知识，特别注意化学烧伤。一般他们可以立即用大量冷水冲洗，然后涂抹适当的药物。8.试验结束后，工作台应及时整理，所有仪器、药品和工具应放回原处，危险废物和废液应倒入废液罐，并定期妥善处理。机修室工作制度:每天检查本室仪器设备工具箱的水电，发现异常立即采取措施。2.测试人员应充分了解所用仪器和设备的性能，包括如何正确使用配套仪器和附件。万能试验机应尽可能在基础范围的2080%内运行。

小学Science实验室整改申请报告尊敬的校领导:您好。非常感谢您在百忙之中抽出时间阅读我们的申请报告，现将我们对科学的观察和思考实验室汇报给各位领导，根据我们的实地观察，结合我校实际，提出校科整改意见实验室。第一，教室桌椅布局不合理，根据新课程标准，科学教学重视过程，让学生在动手的过程中体验和学习知识技能。还要求学生在操作过程中重视团结协作，培养团队合作意识，以适应未来社会发展的需要。