为什么来接的人没有罐子留下空的罐子请在文章里写下来因为他只想填满空的地方罐子他拿出一个玻璃杯罐子放了一堆高尔夫球进去，问大家“这个/1233。空罐子你给皇上讲了什么故事？第四部分，我谈谈自己对空间罐子的想法，小班语文活动教案:熊宝宝的空间罐子设计思路:熊宝宝的空间罐子是一个充满温暖和智慧的童话故事，故事生动，主角熊宝宝收集了很多空间罐子并加以利用，让孩子明白不同的瓶瓶罐罐有不同的用途。故事中使用了“… 罐子给你当…”的排比式对话，情节引人入胜，人物形象生动，适合小班小朋友学习模仿。
设计思路:熊宝宝的空罐子是一个充满温暖和智慧的童话。故事情节生动，主角熊宝宝收集了大量的空罐子，并利用这些空罐子帮助他的朋友们解决问题，从而在故事中使用了排比式对话“… 罐子为你当…”等，引人入胜的情节和生动的人物形象适合小班小朋友学习模仿。这项活动分为四个部分。第一部分讲了介绍空瓶空罐的故事，引起孩子的兴趣。
第三个环节是分析故事内容，帮助孩子理解故事人物的特点。第四部分，我谈谈自己对空间罐子的想法。从故事中的情节延伸，说说如果我有不同形状的空间我想做什么罐子。活动目标:1。能够区分各种瓶罐的外观特征，并用简单的文字描述。2.感受到瓶瓶罐罐在生活中的巧妙运用，对生活中的各种瓶瓶罐罐有兴趣去探索。活动准备:课件《熊宝宝的空罐子》，空瓶子空罐子，大的小的胖乎乎的。
解法:已知一个空罐装12杯水或9碗水，所以5杯水是5/12罐，5碗水是5/9罐。公式计算为:5/12 5/9 = 15/36 20/36 = 35/36(罐)对比:35/36罐。假设罐子的体积是1 mm，一个碗的体积是1/9，一个杯子的体积是1/12。往罐子里放5碗水和5杯水，也就是5× 1/9 5× 1/1235/36 < 1，所以空罐子不能满。
3、空 罐子骗皇帝讲的是什么故事?皇帝和丞相打猎回来，浑身大汗，口干舌燥。这两个人骑马来到两代情的家门口。总理没有下马，就喊道:“喂，老百姓！把酸奶拿出来，用冷水搅拌！我们渴了！”阿凡提不慌不忙地走出来，慢慢地敬了个礼，然后说:“上午干了半天，渴了。家里的酸奶我都喝了，现在一滴也没有了。”皇帝和宰相非常失望，不得不离开。
4、来取 罐子的人为什么不要空 罐子请在文中划出因为他只是想填补空白罐子他拿出一个玻璃杯罐子放了一堆高尔夫球进去，问大家:“这个罐子满了吗？”学生回答“满”。教授拿出另一杯鹅卵石，把它们倒了进去。这些鹅卵石填补了高尔夫球之间的空隙。他问:“这次满了吗？”学生说“吃饱了”。教授又拿出一杯沙子，填进罐子。这一次，鹅卵石之间的空隙也被填满了，这样就看不到空隙了。教授问:“这次满了吗？
教授笑着拿出一瓶碑酒，还是能灌进去不少。教授说:“现在我要你把这个罐子当成你自己的生活:高尔夫代表着重要的东西，包括你的家庭、朋友、健康和热情；鹅卵石代表小而重要的东西，比如你的工作、房子、汽车等，沙子呢？只是其他不重要的事情。如果你先把沙子倒进去会怎么样？你没有地方放高尔夫球和鹅卵石。
