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幼儿园小班观察记录怎么写？小班孩子成长观察 记录如何写表小班孩子观察 记录表(名字随机。日期:9月18日观察对象:王Babyk性别:男年龄:3岁观察时间:9:00观察地点:课堂活动:学习活动观察12。

小班Reading area观察记录，分析和措施如下。1.-2记录云韵和琪琪进入阅读区后，四处看了看后，云韵拿出一个兔子的洋娃娃戴在她的手上。琪琪手里拿着一个萝卜。云韵看见了，说，萝卜，萝卜，让小兔子吃萝卜，嘴里说，好吃，好吃，就拿了。我喜欢同时把萝卜还给琪琪。我转过身，开始在娃娃里找一个瓢虫娃娃，放到另一只手上。这时，F放下她正在看的《藏在哪里》这本书，拿起垫子上的乌龟娃娃放在手上和云韵玩。云韵沉浸在她的洋娃娃中，模仿小动物走路的声音。

可以关注记录说说宝宝最近的表现。以鼓励为主，容易激发孩子的自信心，有利于宝宝的成长。上幼儿园快三个月了，浩浩已经熟悉了幼儿园的生活。在自理方面，小男孩有了明显的突破。从一开始在幼儿园不午睡，到学会穿衣穿鞋，拉锁，吃饭喝水，他进步很大，变化很大。浩浩是个很用心的宝宝。他性格活泼外向，内心却是一个内向的小男孩。

日期:班级:姓名:我的发现:植物角观察 记录注:小朋友可以自己写名字。在观察后，在相应的操作栏内打“√”。第一，我们也可以尝试连续改变写作类型观察，用观察日记记录自己的收获，记录-2/对象。这是a 观察日记，要求孩子们连续记录一个物体发生的变化-2记录。

观察豆芽的生长过程。五天左右，大豆就能长成豆芽，比其他植物快很多，豆芽的生长过程变化明显，对孩子有益。所以这个观察日记选择送豆芽。三。观察日记内容观察日记，主要是-1 观察对象的变化，也可以记下用了什么方法观察。

观察记录:“老师，老师，帮我提裤子！”我停下正在填写的例行记录表格，抬头看了看。原来是韩诗桐从厕所出来，我提着她的裤子。(这个孩子是新来的，是我们班最小的。)看到这种情况，我说:“老师会教你提裤子的。你已经3岁多了，可以自己学着做了。”我话音一落，石童立即拒绝，连连摆手，喊道:“老师，我不会，我不会！我妈妈说，

孩子情况:当地学生是一个可爱大方宽容的孩子，也是一个很有爱心的孩子，愿意和你分享。观察环境:角落游戏观察人:C 观察记录:活动结束后，孩子们在音乐的伴奏下进行角落游戏。CC和AAA进了娃娃家。当他们在附近找到食物时，于哲拿起一个萝卜放在娃娃的嘴里，自言自语道:“我给你点吃的。”然后他从篮子里拿起一个绿色的蔬菜，放进洋娃娃的嘴里。