锲而舍之

锲而舍 zhi，锲而舍 zhi，锲而舍 zhi，"锲而舍 zhi，锲而舍 zhi，你在执着什么？锲而舍还有什么意思？”锲而舍支”出自荀况《劝学篇》:“-0/支，枯木不折；锲而不舍，金石可镂。持之以恒，意锲而舍，锲而舍 0，枯木不折；锲而不舍，金石可镂，锲而舍的下一句是个死木头；锲而不舍，金石可镂。

雕刻一个物体，最后却放弃了，朽木不可雕也。坚持雕刻，石头就能雕刻成功。继续雕刻。比喻有毅力，有恒心。出自《荀子劝学》:“锲而舍，枯木不折；锲而不舍，金石可镂。劝学1。”劝学《荀子[原文]君子曰:不可学。绿，取之于蓝，绿即是蓝；冰，水，但比水更冷。木头在绳子里是直的，被认为是轮子。虽然它是暴力的，但让它静止是很自然的。

君子有见识，天天关心自己，就会知道得清楚，不会做错事。所以，不爬山，不知道天的高度。不去深不知地厚【西固】；直到你听到先王的遗言，你才知道学问的伟大。蛮族俞樾之子，生而声同，长而俗异，教之自然。诗中说:“亲爱的先生，没有不变的休息。荆公二，善是气节。听上帝的话，你会得到祝福的。”神大于道，乐大于无害。我整天都在想，不如一会儿就学会。我尝过了，很期待。不如去爬山看看。

整句可以翻译成，雕刻了什么东西却又放弃了。[原创] 锲而舍否，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》【注】篆刻:篆刻。斯:停下来。【释义】片刻之后停了，朽木也刻了。坚持雕刻，石头就能雕刻成功。意思是持之以恒，不半途而废，一心一意，不三心二意。

如果你半途而废，你甚至会得到一块烂木头。代词，雕刻的东西。“之”是虚词，没有实际意义。[原创] 锲而舍否，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》【注】篆刻:篆刻。斯:停下来。【释义】片刻之后停了，朽木也刻了。坚持雕刻，石头就能雕刻成功。意思是持之以恒，不半途而废，一心一意，不三心二意。【说话】这是荀子《劝谏》中的名句，流传千古。

[原创] 锲而舍，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》【注】篆刻:篆刻。斯:停下来。【释义】片刻之后停了，朽木也刻了。坚持雕刻，石头就能雕刻成功。意思是持之以恒，不半途而废，一心一意，不三心二意。《锲而不舍》锲而舍 Zhi中的两个“二”一直有争议。我觉得说“如果”更合适。【释义】一个东西刻几下就停了，烂木头继续刻。

"锲而舍zhi "的"与"是指与。“锲而舍志”出自荀况《劝学篇》:“-0/志，朽木不可折也；锲而不舍，金石可开。”“锲而舍 0，朽木不可雕也”就是说，如果你不坚持做一件事，即使是朽木也不能雕也。不努力，连最简单的事情都做不到。“锲而舍 0”中的道理:个人认为，我们在成长的过程中，总会遇到很多自己无法解决的困惑或烦恼。

朽木不可雕；锲而不舍，金石可镂。意思是:不能坚持，连朽木也不能折断。只要你坚持用刀雕，就算是金属玉也能雕出花来。出自:荀子《劝导》。荀子认为，学习首先需要培养道德气质，保持一心一意的品质，专学一门技术，才能快速成功，然后保持恒心和毅力才是正确的学习方向；要善始善终，绝不半途而废，才能达到完整纯粹的精神境界。

荀子介绍了春秋战国时期著名的教育家荀子。荀子的思想闪烁着朴素唯物主义的光芒。他不相信鬼神，也不相信命运。他认为日月星辰的运动有其内在规律，不以人的主观意志为转移。他年轻时写过一篇充满智慧和启迪的著名文章，劝学。他在文章的开头写道，每个人都应该接受教育，以获取知识，丰富自己的精神境界。靛蓝是从兰草中提取的色素，但它的颜色比兰草更蓝(shine on you胜过蓝色)。

锲而舍，枯木不折；锲而不舍，金石可镂。说明你坚持不下去，连朽木也断不了。只要你坚持用刀雕，就算是金属玉也能雕出花来。这句话出自《劝学》。劝学概论《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子写的一篇散文，是荀子的第一部著作。本文系统论述了学习的理论和方法，从学习的重要性、学习的态度、学习的内容、学习的方法等方面全面而深刻地论述了与学习有关的问题。

这里，句子中的“和”字表示并列关系，相当于“和”、“和”。“锲而舍 0，朽木不可雕也，持之以恒，金石可雕也。”这是荀子《劝学篇》中的名句，翻译过来就是:雕琢而放弃，连朽木也不能折断；雕且持之以恒，连石头都能雕。这里，句子中的“和”字表示并列关系，相当于“和”、“有”、“和”。句中的“和”字表示并列关系，相当于“和”、“有”、“和”。

《劝学》一书是战国时期思想家、文学家荀子写的一篇散文，是荀子的第一部著作。本文系统论述了学习的理论和方法，从学习的重要性、学习的态度、学习的内容、学习的方法等方面全面而深刻地论述了与学习有关的问题，全文可以分为四段，第一段明确了学习的重要性，第二段讲了对待学习的正确态度，第三段讲了学习的内容，第四段讲了学习要从头到尾。全文推理深刻，结构严谨，代表了先秦杂文成熟阶段的水平。