教师职称评定

4.在培训和指导水平3 教师提高专业水平和教学能力方面有所建树。5.有博士学位；或具有硕士学位，在二级教师岗位任教2年以上；或具有大学本科学历或学士学位并在二级教师任教4年以上；且在小学、初中任教4年以上教师岗位；并且在小学二级教师岗位任教5年以上。

高中教师 职称主要有三个层次:一、小学职称。初级职称还包括三个齿轮13、12和11。这是中小学三级教师和二级职称-2/。想申报初级的职称必须满足这些条件。1.大学本科学历，从事专业技术工作一年以上。2.大专毕业，从事专业技术两年以上。3.中专毕业，从事专业技术工作三年以上。4.高中毕业，从事专业技术七年多。

二、中级职称。从十档到八档，这个属于中级教师，也就是我们说的中小学水平职称。想申报中级的职称必须满足这些条件。博士研究生毕业后，经过鉴定和考核，可直接晋升中级教师资格。硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上，资格可认定为中级教师。大学本科学历，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。大专毕业，从事专业技术七年多，担任助理四年多。

昆山一等-2职称评定条件:1。具有正确教育学生的能力，能够根据教学期间学生的年龄特点和思想实际进行思想品德教育，具有丰富的班主任和辅导员工作经验，并较好地完成了。2.具有扎实的所教学科的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，具有丰富的教学经验，具有良好的专业知识和技能，结合教学开展课外活动，开发学生智力和实践能力，教学效果良好。

4.在培训和指导水平3 教师提高专业水平和教学能力方面有所建树。5.有博士学位；或具有硕士学位，在二级教师岗位任教2年以上；或具有大学本科学历或学士学位，在二级教师任教4年以上；或具有大学专科学历，在小学、初中任教4年以上教师的；或中等师范学校毕业，在小学二级教师岗位任教5年以上。

level 1-2职称评定条件如下:(1)具有博士学位的博士研究生；(二)研究生毕业并获得硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上；或硕士研究生毕业，取得二级成绩-2职称并已就业两年以上；(3)具有大学本科学历或硕士学位，取得二级-2职称并已受聘二级教师4年及以上；(4)具有大学专科学历，曾在幼儿园、小学、初中二年级-2职称任教并在二年级教师4年级(含)以上工作过；

不具备规定的学业水平或体育、音乐、艺术、英语、信息技术、心理健康教育等六个特殊专业(以下简称“特殊专业”)，且就业期符合相应要求的，可报考初一年级-2职称。第六条报考I级-2职称的人员必须具备以下能力和经历要求: (一)专业知识和能力。具有本学科扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。

1、教师Want评定职称，首先要满足相应的工作年限和学历，然后还要满足职称不同层次提出的其他要求。符合条件的填写报名表，并准备好相应资料供评委核对。经过核实和公示，没有问题的，可以获得相应的职称证书。2.职称 评定是对教师工作能力的肯定，可以激励教师更加认真地投入到工作中。3.职称越高，福利待遇越好教师升职机会越多。

教师Comment职称过程如下:1 .查阅、审核相关评审材料:主要是教师发表的论文和出版物，教师个人获奖材料，/12344。2、专业组(学科组)负责对候选人进行评审，提出初评意见。3、评委会根据评审和专家组的意见，进行无记名投票。4.评委会将组织人社部门对评审结果进行公示:名单已审核教师并报送相关部门。

要求:本科学历，从事专业技术工作一年以上。大专毕业后在中专三级教师就业两年，中师毕业后在小学二级教师就业三年。高中毕业，从事专业技术工作七年以上，初中及以下文化程度的人员，从事专业技术工作十年以上。流程:先提交材料，等待审核，审核材料，然后会有初步审核意见，可以根据评定 opinion进行投票，最后会对审核结果进行公示和监督。