潜能生
首先分析潜能的健康状况:潜能健康状况大致可分为学科型潜能健康、学不会型潜能健康、反应迟钝型潜能健康。如何转化潜能学生，培养优生1，关注潜能学生，班主任如何发展潜能学生潜能班主任如何发展潜能学生/1233，最后阶段尽量安排尖子生帮忙潜能学生，潜能转型的步骤有哪些。1、为什么有的老师教的班平均分高,而尖子生少?这个情况说明这个老师是一个教学认真踏实的好老师。学过统计学的人都知道，在平均分高的情况下，方差和标准差越小，质量越高。方差和标准差越大，质量越低。这种情况说明这个老师是一个负责任的好老师。他的教学原则是...
更新时间：2023-05-07标签：
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