重构建筑教育：麻省理工学院教材的创新实践

建筑教育的转型与创新建筑学作为一门应用型学科，其教育传统上以教授规范化的设计技能为主，重视学生对传统建筑范式以及技术应用的学习。然而，建筑面临着许多挑战，如城市化、环境保护和可持续性等，这就需要建筑教育放弃传统观念，更多地关注建筑与人、环境、社会之间的相互关系。麻省理工学院建筑学教材就是凭借着这种理念进行的一次积极尝试。2.麻省理工学院建筑学教材的创新特点麻省理工学院建筑学教材的创新主要体现在以下几个方面：2.1从学科之间的交叉角度出发，推崇多学科融合式的建筑设计思路。传统建筑教育当中，建筑学生只关注...